测试时间：100分钟总分：100分得分：__
一、用毛笔按音序把“勤学好问”四个字写在下列格子中，相信自己能写得工整、匀称、美观。（4分）
二、积累·运用。
1、看拼音，写词语，并用你喜欢的符号划出整体认读音节。（7分）
diān bǒ jiàn tǐnkānɡ kǎi zhēnɡ zhá
bō lxiàn mpái huái yì zhì
yù yù cōnɡ cōnnónɡ zhuānɡ dàn mǒ
2、用自己喜欢的符号，选择带点字的正确读音。（3分）
薄雾(bó báo) 秩序(zhì ch打扰(rǎo jiǎo)
择菜(zé zhái) 挣扎(zhēnɡ zhèn屋脊(jí jǐ)
3、辨字组词。（5分）
溉诫薄粟勘( )
慨械簿栗堪( )
4、把下列成语补充完整，并解释所补字的意思。（4分）
负( )顽抗荆请罪。
不倦爱不( )手。
5、按要求写成语。（每组至少写上四个）（8分）
1）描写祖国河山的。
2）形容秩序好的。
3）表现爱国深情的。
4）与戏曲有关的。
6、照样子写词语。（3分）
1）模仿“雪白——白雪”写三组词语。
2）模仿“演讲——讲演”写三组词语。
7、把下列词语按感**彩分为三类。（6分）
慷慨激昂横行霸道喜出望外孜孜不倦。
惊恐万状载歌载舞负隅顽抗神秘莫测。
8、选词填空。（7分）
融化溶化熔化。
1）我把白糖放到水里，让它慢慢地。
2）这个火炉的温度真高，一块钢铁放入里面，马上就（ ）了。
3）纷纷扬扬的雪花飘落下来，打在我的脸上，一下子就（ ）成水。
直接直截截至。
1）**的人气很旺，（ 8月底，累计点击已达50万人次。
2）他是个（ ）了当的人，想到什么，就说什么。
争夺争持。1）清**刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要（ ）这条铁路的修筑权。
2）帝国主义者谁也不肯让谁，事情（ ）了好久得不到解决。
9、按要求写句子。（7分）
1）根据“骄傲”的两个不同意思来造句。
2）赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意。）
3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）
4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）
5）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为第三人称转述）
6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
三、阅读与感悟。（9分）
1、根据课文内容填空。
1）东北有三宝。
2）读书贵___疑能得。
3）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们常用教导我们要努力学习；老师常用引导我们积极参加实践锻炼。
4）在本册书中，我最敬佩的郑成功的蔺相如的钱学森以及的詹天佑，我最喜欢读的文章是因为认识了《船长》的作者是他的作品我知道的还有等。
2、阅读理解。（12分）
家是什么。在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁，当警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？
我没有家。”警察指着远处的别墅说那是什么那是我的房子富翁说。
在我们这个世界上，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那里住过，那儿已不再是家了。
家是什么？2024年，发生在卢旺达的一个真实的故事，也许能给家做一个贴切的注解。
卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部都离散丧生，最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命的危险找到自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是“我又有家了。”
在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时在街头，有时在荒野。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。
1)给第一自段中缺少标点的地方加上标点。（2分）
2)给加点的字选择正确的解释，在序号上打“√”2分）
故居 （1）住；（2）住处；（3）停留；（4）站在；处于。
也许 （1）应允，认可；（2）预先答应给予；（3）或者，可能；
4）处，地方。
3)洛杉矶的一位富翁有自己的别墅，却说“自己没有家”，是因为卢旺达的热拉尔找到女儿后说自己“又有家了”，是因为2分）
4)读读短文。想一想，什么才是“真正的家”，然后填空。（2分）
一个幸福的家，不在于而在于只有的地方，才是我们真正的家。
5)根据你对“家”的理解，把下面的句子补充完整。（2分）
是我的家，因为是我的家，因为。
6)填空。（2分）
读了这篇短文，我最想对说。
3、口语交际。（3分）
班上新转来一名同学，老师安排他（她）和你同桌。你打算怎样主动和他（她）认识，并尽快让他（她）了解你，从而使你们成为好朋友呢？
四、习作。（22分）
爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光，有灸热的温度，生活中，我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友……在这们的奉献中，我们感动着他人，也常常被自己感动着，这次习作，就请同学们记录下你自己的奉献和感动，题目自拟。
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