一、积累与运用（46分）
一）书法展示台（6分）荡dí()收lián()摇yè()líng( )听bǐng( )告bi
n fú( 荡yàngqìe( )意广mào( )
二）火眼金睛辨得清。(6分)1、给下列画线的字选择正确的读音（3分）挑衅（xìnpàn）炽热(chìzhì)教诲（huìhuǐ）琢磨（zhuózuó）篝火（gòu gōu）恬静（qián tián）2、下列没有错别字的一组是（）（3分）
三）成语大观园（8分）
1、写出来自历史故事的成语。
2、成语加法：（）顾茅庐+（）不登天=（）海为家十全十美-（）上（）下=（）心（）意3、在横线上填上合适的成语。
写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。忘不了的小学生活，忘不了的老师，忘不了的同学，我真诚的祝愿同学们祝愿老师们四)句子大比拼（10分）
1、小河哗哗的流着。（用上拟人句活比喻的修辞手法，使句子表达更生动）
2、为了玉树灾区的乡亲们，使许**员干部身负重伤。（修改病句）
3、没有什么改变得了你对教育事业的热爱和忠诚。（改为反问句）
4、帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。（缩句5、句子模仿秀。
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有希望的人，他的人生如漆黑的大海，漫无目的，没有指引。没有的人，他的生活如没有的人，他的生活如五）诗韵飘香（4分）
六年来，我们学习了很多古诗你能按要求写出来吗：
描写自然风光的诗句蕴含深刻这里的诗句表现有情的诗句表现爱国情感的诗句六）读书时间（3分）
在本册语文书中，我们认识了很多人物：有的杰奎琳，有的白骨精，有的诸葛亮……同时，我们还阅读了大量的中、外名著和儿童**，列举三本七）课文精彩回放。（9分）
烟台的海，是是是世世代代的烟台人在。
这里上演着。
孔子凝望着泗水的绿波的说：“水奔流不息，是哺育。
它好像水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像水穿石岩，凿石壁，从无惧色，它好像由此看来，水真是真君子啊！”
孔子是一位大教育家，相传**三千。我知道的有等。孔子的名言有12
《墨梅》是___代诗人的作品。作者借梅花，表达了自己的志向。（填诗中的句子）。像这样“咏物言志”的古诗还有《》《
二、阅读理解（24分）（一）
苏格拉底对**们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；及时碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的**们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1、联系上下文解释词语：（1分）
不失时机。2、“眼前拿在手中的一穗，就是最大的”的原因是什么？用横线画出。（1分）
3、文中把那块麦地比作把那最大的一穗比作。
2分。4、“东张西望”的意思是这里那里到处看。在文中指的是2分5、本文给了你怎样的启示？2分。
2019-2020学年度小学六年级毕业教学质量检测。
在一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1、在下列括号里填上恰当的词语。
）的念头（）的风姿努力地（）
）的断崖（）的教导感动得（）2、这篇文章给了你怎样的启示？
3、①野百合努力地释放内心的能量。中“能量”具体指？
那是极深沉的欢喜所结的泪滴，意思是什么？
3、请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的名言。
4、百合花努力开花的原因是什么？假如你是野草，你会怎样对待百合花？
三、作文题目：我发现了……
提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢？
”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，还可以些生活中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
学年度小学六年级毕业质量分析
2009 2010学年度小学六年级毕业。质量分析。为了贯彻党的教育方针，落实义务教育课程目标计划，实施素质教育，扎实推进新课程改革，进一步促进小学阶段语文基础教学，了解和掌握基层学校教学工作的实际情况以及教学中存在的问题，及时的查漏补缺。在教育局的统一安排下，于2010年6月25日对全区六年级学生进...
学年度第二学期六年级教学质量检测考生须知
2014 2015学年度第二学期。小学六年级教学质量监测考生须知 考前的话 一 考生进入考场，只准带黑色字迹的钢笔 签字笔以及铅笔 圆规 直尺 三角板 橡皮等。不得携带任何书籍 笔记本 报纸 稿纸 涂改液 透明胶 计算器 移动 等进入考场，考生只准用黑色字迹的签字笔或钢笔答题，否则作扣分处理。二 上...
学年度第一学期六年级健康教育教学质量分析
2017 2018学年度第一学期期末六年级。健康教育学科质量检测试卷分析。一 总体评价。本次试题按照健康教育教材的不同水平，不同目标与内容，综合考察学生对健康知识理论的了解以及行为知识的掌握。十五小六年级应考人数283人，实考人数283人，年级平均分为89.15分，合格率为100 优秀率为95.76...