六年级下学期语文第一检测卷

发布 2020-08-18 01:20:28 阅读 1954

六年级下学期语文第一单元检测题。

积累(40分)

一、 我会看拼音,写词语。(10分)

chā yāng nuó yí zhēng róng jī yè kǔ wěi

kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ bó bó shēng jī

二、我会比一比,再组词。(12分)

挪蒸秧委。哪承殃萎。

那锻断雅。娜段缎鸦。

番勃裸蚜。翻脖稞呀。

三、把词语补充完整,并解释画横线字的意思。(9分)

专心风( )雨 ( 想不到

惊心不知重心( )

无( )无故目不转。

生机名( )妙。

)尊处无虚。

四、多音字组词。(2分)

zhuy缴与。

jiǎoy五、按课文内容填空。(7分)

1、人非生。

2、 一鼓。

3天下。4、种树者必培其根。

5、操千曲而后晓声。

6、过去的日子如 ,被吹散了;如被出阳了。

7、孔子东游,见两小儿问。

8、孔子不能两小儿笑曰。

理解(15分)

三峡之秋。三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。

这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。到秋天,它们绿得发黑;而那累累的果实,由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽。

中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,充满了秋天的热烈的气息。

下午,峡外太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,去得特别迟。在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江犹如一条明亮的小溪。

夜终于来了。渔火,灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕,长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。

这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显──山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把青光直泻到江面。就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。

这一天,正是中秋。

1、给下列的字选择正确的读音。(3分)

累累(lěi léi)的果实显露(lòu lù) 起初(chū cū )

2、短文中使用了许多描写色彩的词语,请找出四个。(2分)

3、写出下列词语的反义词。(4分)

坚硬—( 挺直—( 偶尔—( 朦胧—(

4、填空。(6分)

1) 作者写了这一天三峡的景色,赞美了。

2) 本文是按___顺序描写景物的,文章把早晨三峡的特点概括为把中午三峡的特点概括为写三峡黄昏特色时突出其。

表达(15分)

一、句子仿写。(6分)

1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

)了,有的时候了,有的时候了,有的时候。

2、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

)的时候,日子从( )过去;( 的时候,日子从过去的时候,日子从过去。

二、按要求写句子。(5分)

1、忙人怎么可能做事那么从从容容呢?(改陈述句)

2、这是一场惊心动魄的拼搏。(缩句)

3、老师对王林说:“刘欣病了,你去看看他。”(改为转述句)

4、无名指和小指,形状好看。(改为拟人句)

5、他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。(改为把字句)

三、口语交际。(4分)

有人认为电脑给人带来方便,学到很多东西;有人认为电脑会使人沉迷于游戏,不能自拔。请你以正方进行辩论。正方说:“电脑可以学到许多东西,它利大于弊。”

你的观点是。

你的理由是:

习作(30分)

我们的生活中有许多的“第一次”;第一次动手做饭;第一次走夜路;第一次养小动物;第一次……以“难忘的第一次”为题写一篇作文。注意把第一次的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。

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