3、节衣缩食：（节省）（缩减）省吃省穿，形容节约。
4、要强好胜：（喜爱）（胜利）事事不甘落后，愿意为了成功付出努力。
5、惴惴不安：（忧愁，恐惧）形容因害怕或担心而不安。
6、大名鼎鼎：（盛大的样子）形容名气很大。
7、孜孜不倦：（勤勉，不懈怠）指工作或学习勤奋不知疲倦。
8、寥寥无几：（数量少）非常稀少，没有几个。
9、众星捧月：如同满天星星衬托着月亮一般。比喻许多东西围绕着一个中心，或许多人拥戴着一个他们崇敬的人。
10、顶礼膜拜：多用来比喻对人无限崇拜。
11、景仰：敬佩、仰慕。
12、悲悯：哀怜，慈悲怜悯。
13、鸦雀无声：形容非常寂静。
14、爱不释手：（放开）喜爱得舍不得放下。
15、荒无人烟：（荒凉）（住户，居民）十分荒凉，没有人家。
六、课文知识点：
1、《小草和大树》
1）（英国）夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》 艾米莉·勃朗特——《呼啸山庄》
安恩·勃朗特——《艾格尼斯·格雷》
2）她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
这句话把夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，它们共同的特点是生命力顽强。这个比喻写出了夏洛蒂·勃朗特不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。
3）她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
这句话把夏洛蒂·勃朗特姐妹比作“小草”和“大树”。“小草”指成功前的三姐妹。“大树”指在文学事业上取得巨大成就的三姐妹。
这两处引号表示特殊含义。整句话体现了三姐妹付出的艰辛努力和坚强的意志。
4）从勃朗特三姐妹身上受到的启发：在逆境中要具备顽强的意志，发奋努力，才能获得成功。
2、《轮椅上的霍金》
1）霍金，英国物理学家，被称为“宇宙之王”。
2）文中的过渡小节，起到了承上启下的作用：
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
3）从霍金在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索，撰写科学著作《时间简史》，发现黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大**，建立非常美的科学的宇宙模型，被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座的教授等可以看出霍金是一个非凡的科学家。
4）霍金回答女记者的话体现了他乐观向上的人生态度和勇敢顽强的人格力量。
3、《一本男孩子必读的书》
1）本文作者杨红樱。《鲁滨逊漂流记》的作者是18世纪英国作家笛福，在这本书中的一句名言是：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
这句话的意思是：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
2）《鲁滨逊漂流记》是“我”家三代相传的书，爷爷给爸爸的赠言是：这是一本男孩子必读的书。爸爸给“我”的赠言是：
学会生存。“我”给下一代的赠言可能会是：不要被自己打败。
表面上在传一本书，实际上在传承鲁滨逊大无畏冒险进取精神和生存的能力。
4）鲁滨逊遇到的困难是孤独寂寞、缺乏食物、住宿困难，他一一克服了，在荒岛生活了28年，他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
5）这本书告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。
6）“一本男孩子必读的书”，女孩子要读吗？
我认为女孩子也应该读。因为无论是男孩还是女孩，都要做一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
4、练习31）俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味，如：北京的烤鸭，西安的羊肉泡馍，内蒙古的小肥羊，云南的过桥米线，山西的刀削面，无锡三凤桥的酱排骨……
3）《从岩缝立长出来的小草》一文歌颂了小草顽强的生命力和谦虚的美德。从岩缝里长出来的小草之所以长得那么挺拔，那么结实，是因为小草生命力顽强，还有阳光、春风、雨露、泥土的哺育。
4）《中华人民共和国未成年人保**》《中华人民共和国义务教育法》是专门为保护少年儿童而制定的法律。生活中，偷看日记，私拆信件等行为都侵犯了少年儿童的合法权益。
苏教版六年级语文上册第三单元试卷
六年级 上册 语文期末水平综合练习三。等第。一 积累与运用 34分 一 词句练习 16分 1 看拼音写词语。4分 n sh q n mi k n k i j n ch n qi n sh ji n 2 根据拼音在括号里填上合适的字。4分 b雾击 l地巴 li n 刀洁 p i 木徊。3 用 画出正确...
苏教版六年级语文上册第三单元解读
第三单元教材解读。人在生活中总会遇到这样那样的困难，如何面对这些困难，在逆境中奋斗呢？本单元以 面对困难 为主题，安排了三篇课文，分别是 小草和大树 轮椅上的霍金 一本男孩子必读的书 这些课文分别选取三个古今中外的名人和名著，展示生活中遇到的多种困难和面对困难时应持的正确方式和心态。他们为我们树立了...
苏教版语文六年级上册第三单元电子备课
第三单元电子备课教案教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。3 凭借具体语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。4 理解课文内容，领悟学会生存，学会...