苏教版六年级语文上册第三单元知识点整理

发布 2020-08-15 11:29:28 阅读 2502

。4)课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有:

5)节衣食:节,节省;缩,减少。指省吃省穿,形容节约。

嗷嗷待:嗷嗷,哀鸣声;待,等待;哺,喂。指饥饿时急于求食的样子。

要强胜:好,喜欢。事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜欢胜利、成功。

大名:鼎鼎,盛大的样子。形容名气很大。

脱而出:颖,尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。

无几:寥寥,形容数量少。非常稀少,没有几个。

]不安:惴,忧愁,恐惧。形容因害怕或担心而不安。

]不倦:孜孜,勤勉,不懈怠。指工作、学习勤奋,不知疲倦。

6)成语拓展:

10、轮椅上的霍金。

1.易错字音:身写绝悲静禁击

2.易错字:绝 由 震酷 缩伦拥打。

t': span', c': 龇', r': r_16'}]牙咧嘴t': span', c': 鸦', r': r_16'}]雀无声顶礼拜神莫测众星月。

3.课文内容:

轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难人想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世。

界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出重要贡献的故事,赞扬了他不断求索的科学精神和。

勇敢顽强的人格力量,抒发了由衷的敬仰之情。

说说霍金的非凡之处,即课后第4题。从以下方面来组织语言回答:

(1)在受到病魔的残酷折磨下,依然顽强地地行科学探索。(2)取得的成就。(3)忘我工作的

事例。(4)回答记者提问的事例。

4.易考点:

(1)霍金:著名物理学家,被称为[, 科学著作。

(2)像他这样身残志坚的人还有:[,

(3)年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:手指还能活动;

大脑还能思维;有终生追求的理想,有亲人和朋友,有一颗感恩的心……从霍金的回答中,我们感受到了:

4)霍金的魅力不仅在于他是一个(充满传奇色彩的物理天才),更因为他是一个(令人折服的。

生活强者)。 他(不断探索的科学精神)和(勇敢顽强的人格力量)深深地感动了大众。

这段话在文中的过渡段,作用是承上启下,引起下文对霍金乐观向上生活态度的介绍。

2)神秘:莫:不测:推测。

顶礼膜拜:比喻对人无限崇拜。

众星捧月:比喻许多人簇拥着一个人,或许多个体拥戴一个核心。

11、一本男孩子必读的书。

1.易错字音:抽补粗鲁逊意页触俘帆。

2.易错字: 帆 一[,

3.易考点:

1)《一本男孩子必读的书》讲述了是“我”家一本三代相传的书,在阅读中,我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功。

者,成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊在荒岛上[, 概括起。

来,他遇到的困难主要有三方面:

2)《鲁滨逊漂流记》作者英国作家[, 在书中的一句名言:[,对于这句话的理解是:[,课后习题2)

3)课文作者,儿童文学作家,作品有校园系列**[,

4)《鲁宾逊漂流记》

6)我想象中的鲁滨逊是这个样子的:

…我希望自己。

能成为一个像鲁滨逊那样的人,

6)《鲁滨逊漂流记》简介。

鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活,违背父亲的劝告,逃到海外经商,被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来,他逃往巴西,成了种植园主,到非洲购买奴隶途中遇上风暴,漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情,从沉船上搬来枪械和工具,依靠智慧和劳动猎取食物,修建住所,制造工具,种植谷类,驯养山羊,改善了环境,表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。

他独自生活了多年以后,遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人,收为自己的奴隶,取名“星期五”。他在岛上生活了28年,最后帮一名舰长**叛变的水手,乘船返回。

他得到了冒险积累的财物,成为巨富,他还派人到他经营的岛上继续垦殖。

练习31.前人说:当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正。

如老舍先生说:我写作中有一个窍门,一个东西写完了,一定要再念再念再念,念给别人听(听。

不听由他),看念得顺不顺?准不准?别扭不?逻辑性强不?叶圣陶先生也说过:[,

2.我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。

等就是专门为保护而制。

定的法律。3.《从岩缝里长出来的小草》启示我们:

4.注意用修改符号修改一段文章。

苏教版六年级语文上册第三单元试卷

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