【第1篇】小学六年级英语教授教化任务总结。
本学期的任务到现在为止，行将完毕。本学期依据全新的思维角度与新课程系统相联合的指导思维，以把师长教师的毕生开展作为主要目标的教导内容，发明性的平面性的应用新的教材作为本学期教授教化的主导思维。经过一学期的教导实际，现对以下各方面停止客不美观的单方面的总结。
一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，在教导实际指导下勤奋、坚持不懈地从事教导、教授教化任务。本学期是我担负小学六年级英语教授教化任务。在本学期的教授教化中，我深深地认为教小学英语之难之累。
正因为如此，我严厉遵守教授教化五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备师长教师，因材施教，尽力实施教室革新，积极寻找小学英语快乐教室，小学阶段英语教授教化的目标是：激起师长教师进修英语的兴味，培养师长教师进修英语的积极性，使他们建立进修英语的自决计，同时培养师长教师必然的语感和优胜的语音、腔调基础，为进一步进修打下基础。在英语教室教授教化中，如何创设优胜的进修惯氛、激起师长教师的兴味是弄好小学英语教授教化的主要一环。
下面联合本学期教授教化实际总结一下教授教化状况以下：
1、仔细备课、面向全部讲课。
在教授教化中，仔细备课，仔细浏览各类教科参考书，仔细编写好教案制订好教授教化计划，依据师长教师的实践进修状况和向其他教员取得的经历，不时地加以改良修改；在传授师长教师常识时，诲人不倦，耐心教诲师长教师，还耐心地指导师长教师温习遗漏常识；在传授师长教师常识的同时，并对他们停止思维教导，教导优生协助落伍生。
2、在教室教授教化中。
第1、在教室上，仔细讲课，应用实物教具、简笔划，情况教授教化、手势言语等方法来启发、教导师长教师。教师长教师做游戏、唱英语歌等来激起师长教师的进修兴味。鼓舞师长教师大年夜胆质疑，重视师生互动、生生互动的教授教化，充沛调动师长教师的进修积极性。
师长教师有疑问和不懂读的**，我总是诲人不倦地解说、剖析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、在修改作业方面。师长教师的作业总是及时修改，并具体地做好批注，对遍及性毛病，在全班重复解说、剖析。针对一般师长教师的作业还采取面批方法，提高了教授教化质量。
第3、在听力方面。为提高师长教师的听力水平，常让师长教师听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让师长教师饰演对话，背书。
4、教授教化过程的整体控制：
1）在教授教化整体目标上，重兴味、重成就感、重自决计的培养。并经过多种鼓舞的方法，守旧师长教师积极参与、大年夜胆实际、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自决计，进修就欲望进修英语。
在课程实施上，重情况、重频率。教授教化中特别强调言语情况的创设，充沛应用和开辟多种**，丰富教授教化内容，活泼教授教化气氛、创设活泼和真实的言语情况。
2）在教授教化形式和方法上，重体验、钟时间、重参与、重发明。要叨教授教化设计切近生活，契合小师长教师兴味的需求，教授教化内容经过用中学、学中用，重复实际，学用联合，功用、结构、话题、义务做到无机联合，以话题为中间，以功用和结构为主线，以义务型活动为目标安插各单位或各课的教授教化；经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶风兴趣的活动，让师长教师接触足够量的言语资料，保证输入量。
3）创设优胜的言语情况，扩大英语教授教化的时空，灵敏安插教授教化组织和教室，以师长教师为主体，充沛调动师长教师的积极性展开两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种方法的活动。这是小学英语教授教化的主要特色之一。只要展开这些活动才可使每位师长教师充沛的参与教室实际，才华表现出言语的外交性，才华完成师生之间和师长教师之间的互动性。
4）尽力总结和发明后果，及时调剂教授教化计谋。依据师长教师身心特色，总结规律，仔细思考，不时探索，初步构成一些行之有效的方法和经历。
5）六年级采取口试、听力、口试相联合的方法，口试主要查询拜访师长教师实践的言语应用才华，口试主要查询拜访师长教师听力和读的身手和初步的写作才华。有效的促进了英语教授教化的再提高。
6）仔细反思，积极思考，单方面晋升我校语教授教化质量。
5、因材施教，做好培优任务。
在这一学年的任务中，经过和同事合营的尽力，取得必然的后果。但在教授教化任务中，自身另有缺少的地方，还需继续尽力提高自身的才华。寄望于下一学年度为提高我校师长教师的全部水平，修建校园的文明气氛，促进我校本质教导的开展作更大年夜的尽力。
【第2篇】小学六年级英语教授教化任务总结。
本学期我担负了六年级的英语教授教化任务，在教授教化中我严厉听从教授教化的五个环节：课前仔细备课，做到既备教材，又备师长教师，因材施教，尽力实施教室革新，积极寻找小学英语快乐教室。小学阶段英语教授教化的目标是：
激起师长教师进修英语的兴味，培养师长教师进修英语的积极性，使他们建立进修英语的自决计，同时培养师长教师必然的语感和优胜的语音、腔调基础，为进一步进修打下基础。在英语教室教授教化中，如何创设优胜的进修惯氛、激起师长教师的兴味是弄好小学英语教授教化的主要一环。下面联合本学期教授教化实际总结一下教授教化状况：
1、仔细备课、面向全部讲课。
在教授教化中，仔细备课，仔细浏览各类教科参考书，联合自己的教授教化经历与师长教师的进修状况，仔细编写好教案制订好教授教化计划，其实不时地加以改良修改，做好课前准备。在传授师长教师常识的同时，关心保护师长教师，特别是差生，教室多存眷他们，教导他们做一个好学的师长教师。在思维教导的同时，还耐心地指导师长教师，使他们的进修后果跟下班里的其他同学，协助他们建立进修的自决计。
2、在教室教授教化中。
1、在教室上，仔细讲课，应用电脑、灌音机、实物教具、简笔划，情况教授教化、身形言语等方法来启发、教导师长教师。与师长教师做游戏、唱英语歌等来激起师长教师的进修兴味。鼓舞师长教师大年夜胆质疑，重视以师长教师为主体、教员为导的教授教化方法，充沛调动师长教师的进修积极性。
师长教师有疑问和不懂读的**，我及时解说，让他们多演习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安插在课前十分钟让他们朗诵，发明后果给他们及时剖析、改正，增强他们的朗诵水平。
2、在修改作业方面。师长教师的作业总是按时及时地修改，并具体地做好批注，对遍及性毛病，在全班重复解说、剖析。针对一般师长教师的作业还采取面批的方法，一一剖析解说、协助师长教师处理疑问习题，大年夜大年夜提高了教授教化质量。
3、在听力方面。为提高师长教师的听力水平，常让师长教师听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让师长教师饰演对话，背书，记单词比赛。
3、在指导师长教师方面。
起首，依据我所任教班级的实践状况，优生不多，中、差生却仰望皆是。有人曾说：假设孩子生成就是优生，那教导还有甚么功用？
又谈甚么基础的本质教导呢？因此对占相对少数的中、差生，我更应变厌弃为爱好，变疏忽为重视，变冷淡为存眷，变薄待为优遇。我留心协助他们找到优、缺点，以发扬长处，克制缺点。
其次是以平常的心态看待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能揠苗助长，他们应享有同其它师长教师异样的对等和平易近主，也应享遭到优良师长教师在教员那儿掉掉落的爱。厚爱差生，我真正做到以情动听：
起首做到"真挚"二字，即我在师长教师眼前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感触感染差生在进修过程当中的各类心思表现和看法，如对进修的害怕、犹疑、满足、冷淡，毛病的想法主意和指摘等，信赖中、差生，鼓舞他们自在评论辩论；最后做到"了解"二字，即经过师长教师的眼睛看事物。因为我能好意了解他们，快乐地接受他们，因此促进了中、差生分歧水平的提高和开展。
4、尽力总结和发明后果，及时调剂教授教化计谋。
固然，在实践教授教化过程当中，我还应积极实际，不时寻找，针对实践任务**现的后果和师长教师身心特色，总结规律，仔细思考，不时探索。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教授教化计划和任务进度，做好英语才艺计划内容，和丰富多彩的英语节日活动。
同时恰当作好家访任务，有协助于家长催促孩子们进修英语和家长们对小学英语的看法。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、取得相等的科目位置。要依照小学英语纲要的要求和联合黉舍的实制状况，做好几个重点的任务。
以上是我对英语教授教化的一些看法和感触感染，欲望各位指导和同事可以多多指导，多提名贵看法，以提高我的教导教授教化水平，提高孩子们的英语水平。
【第3篇】小学六年级英语教授教化任务总结。
本学期，我担负六年级两个班的英语教授教化任务。作为刚从事小学英语教授教化的我，可以说对英语教授教化毫无经历，经过暑期小学英语教材进修，对六年级的教材有了必然的了解，也了解到了一些教授教化教法。但在实践的教导教授教化中，我深深觉掉掉落教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！
为使往后的教授教化任务取得更大年夜提高，现对本学期的教授教化任务作一总结。
1、进修课标，明确教授教化目标。
为了使我的英语教授教化适应新时代英语教授教化请求、建立起新的育人理念，我抽歇息时间对《英语课程规范》停止了研读，了解了此次英语课程革新的目标、控制了此次英语革新的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、了解了英语教授教化准绳、学会了一些迷信评价准绳等，从而为前面的教授教化供给了充沛的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教授教化的顺利停止。
2、扎实备课，理清教授教化思路。
备课是教室教授教化的主要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细浏览各类教授教化参考书，既备教材、教法，又备师长教师。联合师长教师的实践和教材的内容，既要思考常识的纵向联系，又要思考新知的横向连接；既要凸起重点，又要打破难点；既要表现出完整的教授教化过程，又要留心好各环节的过渡天然。
2、课中备课，灵敏安插复杂易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课教授教化时，为了不用除师长教师的积极性，我在实施教授教化的时分，总是尽可能设计一些复杂易操作的游戏及活动，将教授教化内容层层铺开，把单调有趣的教室变成活泼滑稽“快乐堡”，让他们在快乐中进修，在玩中取得新知，经过重复的兴趣操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等方法）来稳固所学新知。
在活动中师长教师们都乐于参与，充沛调动了师长教师们的情绪立场和兴味，师长教师的积极性掉掉落了充沛发扬，教授教化后果优胜。
小学六年级英语教学工作总结
很快的这一学期就要结束了，对于我来说是意义重大的，本学期我继续担任小学六年级英语教学工作。感受着肩上那份学校和学生们寄予的信赖。期望和重托，我将我这一年度的教育教学工作述职如下 一 思想政治工作我坚持认真学习理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。关爱每一个学生。二 课前准备，备好课。备课不仅仅是备...
小学六年级英语教学工作总结
英语应用能力需要相应的词汇。单词是英语学习的根基，如果根基不稳，则不能谈什么能力的增长。所以要求孩子们每天通过听15分钟录音巩固知识，并开展记单词活动。四 充分运用各种英语杂志，拓展学生英语视野，提升能力。我在教学和工作中还有很多问题，如教学过程中视野不够开阔，拓展做的不够。班级管理中性子偏急，分析...
小学六年级英语教学工作总结
桃园小学张宁 随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声，本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。一 思想政治工作。小学六年级英语教学工作总结 桃园小学张宁 随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声，本学期的各项工...