本学期我担任六年级四个班的英语教学工作，虽然所带的班级多，所担任的课程多，但我还是努力的完成了计划的任务，还多了五个课时的复习，平时再忙再累我也还是努力的去上好每一节课，并时常进行专业知识的学习。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂教学，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、采用各种方法，强化学生学习英语的兴趣。
经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，在课堂中做唱英语歌曲，做游戏，利用多**教学，采取小组合作和小组比拼的方法等，很大程度上提高了学生学习英语的兴趣。特别是小组合作这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣，对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们一个良好的学习上的帮助，也加强了学生的自主学习能力。
二、做好教学备课，提高课堂效率。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教材，还要备教法。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。这个我平时我感触很深，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，而如果我准备充分，备课充实的话，这堂课就会活跃很多，效果也明显一些。
由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。
三、更新教学观念，全面实施课改。
这个学期我校大力实施课改，英语教学其实也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，我在课堂教学尽量使用课改，改变以往的满堂灌教学，加强自主学习的能力，尽管难度很大，效果还不是很理想，但我觉得还是有进展的，有的学生养成了合作学习的习惯，有的基础差点的学生也在这种合作学习氛围的感染下进步，慢慢开始转变观念爱英语了，尽管有些同学一次只会在老师和同学的帮助下背两三个单词，但我相信只要他们努力坚持学习，总会有意想不到的收获的。
课改需要时间，我会努力去适应，去学习，课改需在课前做好精心准备，由于工作时间紧，我在准备上面还欠缺努力，但我相信只要我坚持，我以后会做好计划努力跟上课改的步伐的。
五、根据学生差异，适当进行分层教学及课后辅导。
由于我带的四个班里面有两个班的英语基础比较差，有一个新生班甚至大多数学生没学过英语，因此我对这两个英语基础差的班着重实施单词教学，通过各种形式让他们熟读熟练熟记单词，课文只是引导他们去理解，简单的句子要求他们模仿背诵，这样他们才不会觉得英语陌生和难学，两个老生班我要求就高点，需要背诵一些简单的课文，掌握一定的基础语法知识和句型，总之不同的班级情况我的教学重点不同。由于学生的基础以及学习能力具有一定的差异性，有的学生课堂上可能还没完全掌握该掌握的内容，这就需要对其进行课后辅导，进行查漏补缺，但学生人数多，我一个人很难做到全面监管学生学习，于是我安排一些小组长负责课后辅导一些学生，遇到问题再来问我，我统一安排解答，这样就使学生能够很好的进行补习巩固，缩短学生的之间的差距，增强后进生的学习自信心。
总之，通过一个学期的教学，在让学生获得知识的同时，我也从中受益匪浅。以后我会更加努力，针对这个学期的不足进行整改，好的方面我会继续发扬，希望学生能取得很好的成绩并一直开心的学习下去。
康玮。2023年1月8日。
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