(100分钟满分100分 )
姓名班级得分:
一、积累运用(49分)
一)、读拼音,写词语。(10分)
qīnɡ shuǎnɡ dǒu qiào yín yǒnɡ yǎn zòu tǐnɡ b
qín miǎn hōnɡ kǎo jìnɡ mì yùn hán yì wèi shēn chánɡ
二)、我能将这些词语补充完整、能照例写词语(8分)
乐道 ( 高( )重 ( 然大物意味。
匆匆 ( 冲( )撞不( )一格年过。
熙熙攘攘:
怦怦直跳:
三)、日积月累——填一填(4分)
落红不是无情物。
今夜偏知春气暖。
不知云与我俱东。
每于寒尽觉春生。
四)、连一连。(4分)
挺拔的纹理清凉的彩衣。
精致的身躯俏丽的山泉。
柔软的额头僻静的音韵。
高高的手指优美的小路。
五 )、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。(6分)
反问比喻拟人夸张设问排比。
1、每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
2、这山中的一切,哪个不是我的朋友。
3、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(
4、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
5、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
6、我们会忘记母校吗?不,永远不会。
六)、我能完成下列句子(4分)
1雨改变了山林的颜色。(改为“被”字句)
2、他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲。(修改病句)
3、露珠儿闪闪发亮。(改写成拟人句)
4、我站立之处成了看雪的好地方,谁能不说这是天地给我的恩泽?(改陈述句)
七)、按课文原文填空,体会表达的妙处。(5分)
1)( 起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到。
)一片落叶,细数精致的纹理,我看到了。
)起一块石头,轻轻敲击,我听见了。
☆这组( )句,通过( )觉、( 觉、( 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。
(2) 、我( )地漫游了一个下午,直至夕阳( )着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的( )唤回来。
这是一个( )句,从中我体会到了。
二、阅读理解(21分)
一)课内阅读(5分)
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。为一棵树都是我的知己,他们迎面送来无边的清翠,为一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须,深深扎(zhā zā )进泥土和岩层;头发长(cháng zhǎng )成树冠(guān guōn),胳膊变成树枝,血(xuè xiě )液变成熟的汁液,在年轮里旋转、流淌。
1、给文中加点字选择正确的读音。(2分)
2、联系上下文理解下列词语。(2分)
1)知己。2)年轮。
3、用横线画出片段中一句拟人句,并试着再写一句拟人句。(2分)
4、片段中,作者充分运用了联想和想象,请你用“ ”画出联想的句子。(1分)
二)、课外阅读(16分)
第一抹春痕。
看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,**有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。
我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的( )和( )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。
当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
这以后,稍一( )便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,( 的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。
终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境,解释下面词语和句子的意思。(2分)
娇娇: 太阳依旧病恹恹的样子:
2、选择恰当的词填入文中括号内(3分)
耐心细心 ③留心。
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么? (3分)
4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?(3分)
5、文章开头部分的环境描写有什么作用? (2分)
6、文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么。(3分)
三、生活中的这些声响大家应该不陌生吧:铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼**……、汪汪汪……请你选择几种声响,展开想象,编一个故事,题目自拟。注意语句通顺、意思清楚,不写错别字,字数不少于。
(30分)
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