小学语文六年级上册第一次月考试题
一、看拼音，写词语。（10分）
yín sòng yùn hán zhēn zhì qín miǎn jìng mì
yì rán méng lóng è liè hōng kǎo kān cè
二、给下面带点的多音字注音，并用另一个读音组词。（6分）
刚劲调色难办。
豆角弹奏号叫。
三、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。（6分）
)(乐道德高年过( )庞然不( )一格意味淑女 ( 山( )岭。
1.和蚂蚁比起来，大象可真算得上是了。
2.王老师几句（ ）的话，使我懂得了很多做人的道理。
3.爷爷已经（ ）了，他讲起年轻时的事情总是那样。
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。（6分）
1.古代人物：大禹
2.现代英雄：雷锋
3.神话故事：女娲补天 4.传统节日：端午节
五、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。（6分）
1.今夜偏知春气暖。
2.落红不是无情物。
3此花开尽更无花。（ 4不知云与我俱东。
5.我们爱我们的民族。
6.唯有唯有他中国才有真进。
步。六、句型转换练习。（12分）
1）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”改为第三人称转述句）
2）人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。（改为反问句）
3）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）
4）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师。（缩句）
5）危楼高百尺，手可摘星辰。（仿照修辞造句）
6）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句）
七、按课文内容填空。（9分）
1.甲虫**家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的**优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1)这段话出自课文我从“我觉得它们的**优于人间的一切**”这句话体会到作者对草虫的。
2)我还知道课文中作者把一只孤伶伶在草丛中爬行的小虫想象成一位把推着食物行走的甲虫想象成从远方归来的。
2.居庸关詹天佑就采用的方法开凿隧道。八达岭隧道长一千一百多米，他就采用。
的方法开凿。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大，詹天佑顺着山势，设计一种这充分表现了詹天佑的精神。
八、请你用“你真聪明呀”开头，按下面的要求说话（2分）
1.说的话含有表扬的意思：“你真聪明呀！ 。
2.说的话含有批评的意思：“你真聪明呀！ 。
九、口语交际。（4分）
你读过或看过哪些中华儿女报效祖国、为国争光的故事，请你介绍给大家。
十、阅读短文，回答问题。（24分）
一）詹天佑（片断）（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把（ ）铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□我们的工作首先要（ ）不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上塞外常常（ ）黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1．按原文在括号里填上合适的词语。（4分）
2．在文中□处加上标点。（2分）
3．描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是。
1分） 4．在这段话中找出一组近义词。（1分5．描写詹天佑想法的句子是， 这些想法表现了詹天佑的精神。（2分）
二）竹子（14分）
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。（1分）
2.这段短文写了竹子的两个方面，重点写了竹子的3分）
3.作者从等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）
4.“岁寒三友”是指1.5分)
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