小学数学四年级上册教学目标细化研究。
一）单元目标分析：第六单元题目： 解决问题所属领域： 数与代数
二）附：单元检测试题（题后注明目标要求：了解、理解、掌握、运用）
解决问题单元测评驿站。
一、 知识宫探秘。
1、速度。时间。
路程。相遇时间掌握速度、时间、路程三个量之间的关系 )
2、一架飞机每分钟飞行15千米，照这样的速度，一小时这架飞机将飞行千米。（运用速度×时间=路程）
3、小明从家去学校，平均每分钟行50米，15分钟走到学校，则家到学校有米。（运用速度×时间=路程）
4、百米赛跑中，小雨用20秒跑完全程，小雨平均每秒跑米。（灵活运用速度×时间=路程）
5、聪聪家和明明家之间有一条笔直的公路，聪聪和明明同时从自己家出发向对方家走去，聪聪每分钟走50米，明明每分钟走60米，经过4分钟相遇，聪聪和明明家距米。（运用相遇问题中“速度和×时间=路程“。）
二、小巧手操作（灵活应用速度×时间=路程）
甲、乙两列火车分别从两个车站同时相向而行，甲火车每小时行120千米，乙火车每小时行135千米，经过3小时两车相遇。
根据以上信息，把下面的问题与对应的算式用线连起来。
甲车行驶了多少千米135×3
乙车行驶了多少千米135×3－120×3
两个车站相距多少千米120×3
乙车比甲车多行多少千米120×3＋135×3
三、生活百草园（灵活运用速度、时间、路程三个量之间的关系解决问题）
1、两列火车分别从两个车站同时相向开出，甲车每小时行105千米，乙车每小时行95千米，经过4小时两车相遇，两个车站间的铁路长多少千米？
2、小萍和小明同时从家去栈桥，经过8分钟两人相遇。已知他们两家相距960米，小萍每分钟走65米，小明每分钟走多少米？
3、两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每月开凿56米，第二队每月开凿44米，经过9个月正好开通。这条隧道长多少米？
4、小宁家在学校的西边，小文家在学校的东边。一天放学，他们俩同时从学校出发，12分钟正好都回到各自的家里。已知小宁每分钟走74米，小文每分钟走78米，他们两家相距多少米？
5、淘气家到笑笑家的路程是600米，两人同时从家里出发。笑笑每分钟步行50米，淘气每分钟步行70米，几分钟后两人相遇？
小学数学四年级上册教学目标细化研究。
一）单元目标分析：第七单元题目： 混合运算所属领域： 数与代数
二）附：单元检测试题（题后注明目标要求：了解、理解、掌握、运用）
第七单元《小小志愿者—混合运算》测评驿站。
一、梳理知识把空填。
1、计算850+260×5÷13时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。（掌握运算顺序）
与4的积，再加上125与25的商，列式为结果等于理解数量间的关系并能准确计算。）
+56÷2×3的最后一步算法。（掌握运算顺序）
4、把下列数量关系补充完整。
总价，总价数量 （理解数量间的关系。）
5、在计算（2000-36×47）÷44时，首先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。（掌握运算顺序）
×450-420÷80，想要改变运算顺序，先算减法，必须使用括号，算式是掌握括号的作用）
7、张老师花40元买了8根跳绳，每根跳绳（ ）元，若要买20根这样的跳绳，一共要花（ ）元。（理解数量间的关系。）
8、把15×16=240,28-16=12,240÷12=20列成综合算式是理解数量间的关系。）
人4天编了80个筐，每人每天编了（ ）个筐。（理解数量间的关系。）
2、我是公正小法官。（掌握运算顺序，理解数量间的关系。）
1、在算式240-80÷5×10中，要先算减法，最后算乘法。（
2、算式中只有乘除法的，要先算乘法，再算除法。（
-（15+15×6）与（300-15+15）×6的结果相同。（
4、买3瓶梨汁花了12元，那么买1瓶梨汁应花4元。（
5、小明买了一副羽毛球拍和6个排球，一共花了368元，1副羽毛球拍68元，要求一个排球的价钱应该列式为368-68÷6.（
3、根据单价、数量、总价的关系填写。
四、（辨析题）下面运算对吗？把不对的改正过来。
五（创新题）把下面的算式合并为一个综合算式。
综合算式。
综合算式。六、我是计算小能手。 （掌握混合运算的顺序正确计算。）
七、解决问题真能干。（运用混合运算解决实际问题）
1、 为了保护地球，四年级部分同学参加了植树活动，一班28人，共植树308棵，二班39人，共植树351棵，二班比一班平均每人少植树多少棵？
2、张阿姨要买3副羽毛球拍和1副乒乓球拍，已知每副羽毛球拍的**是乒乓球拍的3倍，买羽毛球拍比买乒乓球拍多花多少钱？
六年级上册第一单元教学设计
人文主题 触摸自然。语文要素 阅读时能从所读的内容想开去。本单元教案提供者 李春健王程程。单位 即墨区第一实验小学。草原 教学设计。教学目标 1.学会 毯 腐 等8个生字，理解 翠色欲流 渲染 等词语。2.理解课文内容，感受内蒙古大草原的自然美和人情美。想象草原的迷人景色，能读出自己的感受。3.通过...
六年级数学上册第一单元教学反思
1 本单元在两个例题的安排中，除了要求学生通过例题掌握依据题目中的数量关系来列出相应的方程外，同时都蕴含了一种新型方程的解答方法的教学。为了让学生在学习例题的过程中能更多的将精力集中在如何理解题目中两个量之间的数量关系，根据数量关系式列出方程。我将解方程的教学做了适当调整。在教学例题之前，先利用练习...
小学六年级上册作文第一单元
篇一 不一样的暑假 暑假就如同童年生活，都是开心快乐的，我们可以自由自在的玩耍，不受老师和铃声的约束，所以每当放暑假我都会乐滋滋的。但是今年的暑假和以往的暑假竭然不同。原来的暑假都是前一个月补习，后一个朋旅游。可是今年暑假却被实习吞噬了。我的实习开始了，今年的这次暑假实习是我认为补得最好的了，不仅学...