一、教材分析：
本单元“从小学创造”包含“从问题开始”“创造的快乐” 两个活动主题。主题设置的目的在于引导学生拥有一颗好奇心，提出大胆的猜想和问题，让学生能用一双敏感的眼睛来观察世界。“失败是成功之母”让学生能正确看待失败，从失败中获益，在辛苦中体会“创造的快乐”。
二、教学目标：
1、感受创造给我们的生活带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。
2．理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。
3．初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造力。
4．引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败，并尝试在失败中汲取教训。 通过创造活动，让学生体验创造带来的快乐。
三、教学重难点：
1．激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。
2．初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造力。
四、学情分析：
六年级的学生已经具有一定独立学习的能力，课下也能独立搜集有关的资料。在具体的活动中让学生认识发明创造的意义，了解一些名人发明创造的故事，让他们了解发明创造的常用技法，培养他们搜集整理信息的能力。
五、教学建议：
1、课前让学生收集相关的资料，便于课上的交流；
2、组织学生体验活动，学习结合教科书提供的实践材料，也可以结合学生实际情况自己选择实践活动；
3、开展交流活动结合实际情况给学生讲述创造的故事，谈自己生活中创造实践的快乐，贴近学生的实际生活。
六、课时安排：
6——8课时。
教科版六年级上册第二单元集体备课
教研活动主讲人讲稿。包芳。一 教材分析 本单元包含 让田野告诉你 走进车间 插上科技的翅膀 三个活动主题。主题设置的目的在于引导学生从现实生活出发，感受日常生活中工人 农民等劳动者给我们的生活带来的方便，并懂得珍惜他们的劳动成果。二 教学目标 1 了解生活中主要农作物及种植过程。2 了解生活中常见的...
六年级上册科学单元试题第一单元教科版
六年级科学试题 第一单元试题 不含答案 教科版。一 填空 30分 学校班级姓名学号。固定在支架上不随重物移动的滑轮叫滑轮 像吊车一样，随重物移动的滑轮叫 这样的两个滑轮组合在一起叫。使用轮轴这种机械时的在轮上用力，在轴上用力则，在轮上用力时，轮越大越。常见工具螺丝刀属于轮轴这种机械，手柄是轮轴的，刀...
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