粤教版六年级科学下册第一单元《斜面》说课稿

发布 2020-08-14 13:53:28 阅读 8808

《斜面》说课稿。

尊敬的各位评委:大家好!我是x号考生。今天我说课的题目是《斜面》。下面,我将从教材、学情、教法学法、教学准备、教学流程、板书设计这几个方面进行阐述。

说教材:斜面》是粤教版小学科学六年级下册第一单元《简单机械》的第四课。本课通过一系列的**活动,着重是让学生对斜面这种简单机械有所了解,知道使用斜面可以省力,提高工作效率。

在本课中,教材安排了3个活动,分2课时完成。本课的任务驱动页通过工人利用斜坡往卡车搬运机器的事例,引发对斜面作用的思考。然后,通过活动1“研究斜面的作用” 引导学生开展研究斜面的活动,了解斜面的特点和作用。

接着,活动2“变形的斜面” 巧妙地设计一个有趣的实验:把用纸做成的斜面卷到铅笔上,让学生发现问题,研究变形的斜面,了解斜面的作用。活动3“斜面的应用” 指导学生研究变形的斜面有什么特点,什么地方用到了这些斜面,从实际生活中寻找应用斜面的事例,加深对斜面的了解。

本课是在学习了杠杆、滑轮、轮轴和齿轮等简单机械的基础上进一步研究简单机械---斜面,是学生顺利操作、设计简单机械的重要一步,也是学生形成合理知识链的重要一环,对以后学习复杂的机械具有着重要意义。

根据新课标的要求和教材的具体内容,结合学生现有的知识水平和心理认知的规律,我拟定了如下三维教学目标:

1、科学知识目标:

1)知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简单机械——斜面;

2)了解斜面在实际中的应用。

2、能力培养目标:培养学生观察、比较、描述和表达,提出问题、猜测、设计实验,学习使用工具和解释使用工具的意义。

情感态度价值观目标:使学生认识到科学是不断发展的,意识到科学技术会给人类与社会带来好处,尊重证据,愿意与他人合作学习和**问题,分享他人的智慧。

根据以上教学目标,我把了解斜面的作用作为教学重点,把设计实验,**利用斜面如何提高工作效率,了解斜面在实际中的应用作为教学难点。

说学情:斜面对六年级的学生来说是屡见不鲜了,但孩子很少对其进行理性分析。有些孩子可能在其他书籍或电视上对斜面有所理解,但是孩子的这种理解并不清晰,他们所建立的更多的是感性的生活经验而不是科学认识。

说教法学法:

教法:1、创设情境,激发学生**科学知识的欲望;

2、以学生为主体,教师跟据学生的实际状况适时指导,引导他们通过自主**发现科学规律。

3、针对农村孩子,多鼓励、多引导,规范学生学习的习惯,培养学生把话说完整的能力、与他人合作交流的能力。

学法:阅读自学、小组合作**、小组交流讨论和集体交流讨论、动手操作、记录和分析数据。

说教学准备:

教师:多**课件。

学生:每组准备木板、测力计、绳子、卡纸、螺丝钉、记录表等。

说教学流程:

提出问题——观察实验——搜集数据——分析整理——归纳应用。

一、情景导入:

**:出示课本图。

导入:工人在搬运重物上车。没有重型机器的帮助,他们只是利用一块木板就轻松地把重物搬上了汽车。

问题:这块搭成斜面的木板起到了什么作用?

思考:认识斜面也是一种简单机械。

二、活动一:研究斜面的作用。

导入:人们从低处把重物搬运到高处时,常常会在高低处之间用木板架设一个斜面。

问题:这些斜面有什么作用?

**:出示课本图。

设计:设计**斜面作用的实验。

引导:利用测力计进行测量,观察同一个重物在垂直提升和沿斜面提升时的重力分别是多少?

按上述的方法,分别测量不同的重物,观察结果有什么变化?

尝试改变斜面的角度,分别测量同一重物的重力,观察结果有什么变化?

按改变斜面角度的方法,分别测量不同的重物,观察结果有什么变化?

活动:小组活动。根据设计进行实验,记录实验数据,并从中找出规律。

交流:请小组代表介绍本小组的实验数据以及找出的规律。教师引导学生认识斜面的作用。

小结:利用斜面可以省力。斜面与水平面之间的夹角越小,沿斜面提升重物就越省力,但是经过的路程就越长。

**:**“斜面” **。

拓展:当斜面与水平面之间的夹角为90。时,斜面便垂直于水平面。这时还能省力吗?

三、活动二:变形的斜面。

教具:出示一张三角形的卡纸。

导入:这是一张三角形的卡纸,如果把它卷到铅笔上,会出现什么现象?

活动:把三角形的卡纸卷到铅笔上,看看有什么发现。

交流:请各小组介绍自己的发现。引导学生认识变形的斜面。

讨论:这种“卷起来”的变形斜面有什么特点?

**:出示课本盘山公路图。

引导:在卡车车厢与地面之间放一个平直的斜面,搬运重物时就可以省力;但在一座大山的山顶与山脚之间就不能放一个平直的斜面了,因为距离太远。

山顶与山脚之间的盘山公路实际上就是一个“卷起来”的变形斜面,汽车利用这个变形的斜面来爬坡就可以省力,但是就要行驶更多的路程。

拓展:在生活中哪些地方应用了这种“卷起来”的斜面?

四、活动三:斜面的应用。

**:出示盘山公路、飞机货舱输送带、商场的自动扶梯、登山旋梯、高层停车场的斜坡、大桥的引桥的**。

导入:这里有一些生活中常见的设施,你能不能说说它们是利用了哪种简单机械的原理?

讨论:分析斜面在实际生活中的应用,加深对斜面的认识和了解。

目的:了解人们怎样利用斜面,懂得解释斜面的作用。

拓展:寻找生活中应用斜面的例子。

五、课堂小结:

这节课我们学习了什么?让学生分组讨论总结,然后我再进行补充,总结性复述,最终把课堂教学传授的知识转化为学生头脑中的知识。

总之,教学过程一直贯穿面向全体学生的思想,以**活动为科学学习的核心,培养尊重事实和善于质疑的科学态度,发展创新思维。

说板书设计:

本课的板书设计我力求做到结构清晰直观,便于学生理解和记忆。

斜面省力。坡度越缓越省力。

粤教版六年级下册科学第一单元判断题

科学第一单元判断题。1 能绕着一个固定支点转动的硬棒才是杠杆。2 轮轴是一种变形的简单机械。3 滑轮是一种变形的杠杆。4 自行车只运用了一种机械的原理。5 杠杆可以改变力的方向,当在杠杆的一端加力后,在杠杆的另一端会受到一个反方向的力。6 用斧头劈木柴是应用了斜面原理。7 把一楼的楼梯做成两折是为了...

粤教版科学六年级下册

29.合理开发海洋资源。一 教学目标1.科学知识。1 了解休渔期设立的意义。2 了解地球上的海洋为人类生存提供了生物 矿产能源等多种资源。2.科学 1 通过讨论交流设立休渔期的意义,了解需要合理开发海洋资源。2 通过调查,了解海洋资源的种类和形式。3.科学态度。1 认识到珍惜和保护海洋资源的重要性。...

粤教版六年级科学下册第一单元测试卷

填空 1 轮轴是由 组成并能绕的简单机械。2 力臂是从的距离。3 费力杠杆的优点是缺点是。4 滑轮有两种连接方式,一种是 连接,另一种是 连接。5 螺旋是斜面的螺旋也是一种的简单机械。6 踏脚和大链轮应用了起着的作用。二 判断 1 在滑轮组里,定滑轮的数量越多越省力。2 在滑轮组里,一个动滑轮可以省...