第一课时：初步认识正负数。
预学先知。快乐出发： 填空：1.零下17摄氏度记作（ ）零上80摄氏度记作（ ）
2.王老师在银行存了500元，记做（ ）元，取走100元记做（ ）元。
知识要点：1. 描述具有相反意义的量，可以用正、负数。
2. 0既不是正数也不是负数。
基础训练：1.细心填空：
1）写出下面温度计上显示的气温各是多少，并读一读。
2）一栋大楼，地面以上第5层记做+5层，地面以下第二层记做（ ）层，地面以下第一层记做（ ）层。
3）汽车前进36米记做+36米，后退10米记做（ ）米。
4）世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面底11034米，记做（ ）米。读作（ ）
2.把下面各数填在相应的圈里。
正数负数自然数。
能力提升。3.下面是五年级六名男同学的身高，以他们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过的升高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示他们的身高。
拓展创新。4.请你来回答。
1）一箱鸡蛋上写着净重5千克±10克，是什么意思啊？
2）请你举例说明生活中哪些地方用到正负数。
第二课时：进一步认识正负数。
预学先知。快乐出发： 填空：1.小东向南走20米记做+20米，那么向北走20米记做（ ）米。
2.比较大小： 0○-91○0 -9○+1
知识要点：1.正负数用来描述具有相反意义的量。
2.正数都（ ）0，负数都（ ）0，正数都（ ）负数。
基础训练。1.填空。
1）向东走9米记做+9米，那么-7米表示0米表示。
2）在数轴上，从左往右的顺序就是数从（ ）到（ ）的顺序。
3）请你把下面的数按照从大到小的顺序排列。
（4）有甲乙两个城市，甲城市的最低温度是-7℃，乙城市的最低温度是-12℃，（城市的最低温度高一些，这两个城市的最低温度相差（ ）
2.火眼金睛辨对错。（对的打对号，错的打错号。）
（1）一个数不是正数就是负数。（
（2）大于-3而小于2的整数有4个。（
3）在、－27中，大于0的数有3个。（
4）比0小的数都是负数。
能力提升：3.在数轴上表示下列各数。
拓展创新。4.一个数从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左 2个长度单位，这时这个点表示的数为2，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。
人教版小学六年级数学下第一单元第二课时负数的大小
第一课时。负数 二 教学内容 教材第5 7页例3 例4.教学目标 1 借助数轴初步学会比较正数 0和负数之间的大小。2 初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。3 使学生能运用负数表示简单的问题。教学重点 认识数轴。教学难点 借助数轴比较数的大小。教学准备 实物投影设备 温度计等。教学过程...
人教版六年级数学下册第一单元负数练习
小学数学第十二册第一单元学习评价试卷 a 一 填空。1 2004年1月23日，深圳的最高气温是160c，计作 0c，哈尔滨的最高气温是。零下110c，计作 0c。2 雨季时，水库的水位上升1.35米记作 1.35米。由于干旱，水位下降1.62米记作 米。3 小红转动转盘，如果用 5表示逆时针转动5圈...
人教版六年级数学下册第一单元教学设计
第一单元负数。本单元共包括两个大的知识点 负数的初步认识和负数的大小比较。本单元是在学生已经学过自然数 小数和分数的基础上进行教学的。把负数的教学安排在本单元主要是考虑到负数在生活中的广泛应用，同时，认识负数能进一步丰富学生对数的概念的认识。1.负数的初步认识。该部分知识共包括例1和例2两个例题，本...