认真填空。（15）
1．-2.3读作1读作（ ）
2．如果规定向西走为正，那么向西走20m记作（ ）m ,向东走12m记作。
m..3. （既不是正数，也不是负数。
二、准确判断。（对的画“√”错的画“×”12）1．在0和-4之间（包括0和-4）有4个负数。
2．如果向东走3m记作+3m,那么-5m表示向西走-5m3．张阿姨存折上有一栏写着-300元，表示取出300元。
三、择优录取。（将正确答案的序号填入括号内）（8）1．在，-1.7，0，+3.8，11，-中，正数一共有（ ）个。
a．2 b .3 c.4 d.5
2.下列说法错误的是（ ）
a．一个数不是正数就一定是负数。
b. 非正数包括负数和零
c.正数和负数可以用来表示具有相反意义的量。
d. 零既不是正数也不是负数。
四、把下面各数归类整理。（38）
正数负数整数。
五、下面每小段表示1m，赵乐刚开始在0处。（27分）赵乐从0处向东行3m，表示为+3m，那么他从0处向西行4.5m，应怎么表示？（9）
2．如果赵乐的位置是-7,表示他从0处向哪个方向行了多少米？（9）3．如果赵乐从0处出发，先向西行6m，再向东行4 m，这时他的位置应怎么表示？（9）
人教版六年级下册数学第一单元
2 所有的负数都比正数小。3 所有的数可以分为正数和负数两类。4 数轴上左边的数比右边的数小。5 零上12 12 和零下12 12 是两种相反意义的量。三 我会选择，把正确的序号写在括号里。1 在 4，1.4，0.1这些数中，最大的数是 a 4 b 0.1 c 1.4 2 按规律填数 1，3，5，7...
人教版六年级下册数学第一单元
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人教版小学六年级数学下第一单元第二课时负数的大小
第一课时。负数 二 教学内容 教材第5 7页例3 例4.教学目标 1 借助数轴初步学会比较正数 0和负数之间的大小。2 初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。3 使学生能运用负数表示简单的问题。教学重点 认识数轴。教学难点 借助数轴比较数的大小。教学准备 实物投影设备 温度计等。教学过程...