中心小学六年级语文第单元质量检测试卷

发布 2020-08-13 13:24:28 阅读 6382

2002学年度第一学期。

钱东中心小学六年级语文第2--3单元质量检测试卷。

班级姓名座号得分。

a.基础知识(40分)

一、拼音,写词语(6分)

zhan yang hui ji wei jie dan sheng mei ti en ci

二、下面每组词中,有一个不属于同一类的,用“”画出来(4分)

1.水资源石油资源森林资源生物资源。

2.电脑电灯电影电压。

3.恒星木星土星金星。

4.鸟啼鱼跃狐狸狼嚎。

三、照样子写词(3分)

1.干干净净(aabb

2.笑吟吟(abb

四、补充词语。(6分)

晶莹( )亮格外清排山( )海高歌( )舞。

小心玲珑( )透加评论别重逢。

善良忠无法( )补天之( )子翻天( )地。

五、在括号里填上合适的关联词(6分)

1.( 深入调查研究,( 能找出解决问题的办法。

2.( 前进的道路上有多么困难,红军战士( )不会退缩。

3.张阿姨是( )勤劳( )善良的人。

4.( 天气转暖,冬眠的动物( )会醒来。

5.( 天不下雨,今年的庄稼( )会减产的。

6。( 每个人都有美好的理想,( 不是每个人都能实现。

六、在你认为正确的说法的后面括号中打“√”5分)

1、“玷污”一词的读音不是“zhan wu”,而是"dian wu

2、《荔枝》一文中妈妈临终前一直舍不得吃一颗荔枝,是因为剥开的荔枝像一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,太可爱了。

3、《七子之歌》是著名诗人闻一多的爱国组诗。

4、《狱中联欢》中的革命者为了过元旦举行了新年大联欢。

5、有感情的朗读课文,是体会文章思想感情的一种方法。

七、下面句子有毛病,相信你能改正确(6分)

1.你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上了。

2.我们要运用和理解已学过的常用词语。

3.今天去秋游,全班同学都来了,只有李明还没到。

八、按要求写句子(4分)

1. 根据《只有一个地球》的描写,请你写一条关于保护地球的标语。

2. 写一个感叹句赞美电脑。

b.阅读(35分)

一、课内阅读填空(每空一分,共23分)

1、《狱中联欢》节选自长篇**联欢指年新年联欢。课文按事情发展的顺序,叙述了。

等四件事。2、“他们清早来到北京车站,一下火车就会场。”填上的词反映了人们参加开国大典的心情。

3、“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去,光明了整个北京城。”

句子中“红流”一词表现出游行队伍。

4、(母亲)筋脉突兀的手不停地着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下。

这一段的描写很从填上的两个词可以看出母亲对荔枝。

5、人们希望有一种具有的设备,它既能当电视机,又能当收录机,还能当**机、传真机使用。这种能传递多种信息的设备,就是。

6、“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”地球的“可爱”主要表现在

破碎”主要表现在。

7有容乃大;壁立千。

8、每一食,便念每一衣,则思这则名言是教育我们要。

二、阅读短文并完成后面各题(12分)

上将与下士。

乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任**。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战,赶走了统治者。

乔治·华盛顿是个伟人,但他若在你面前,你会觉得他普通得就和你一样,一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。

有一天,他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵,没一个认出他。在一处,他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

加把劲!”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道:“一、二、加把劲!

”但是,那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重,士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊:

“一、二、加把劲!”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽,石块就要滚下来。

这时,华盛顿已经疾步跑道跟前,用强劲的臂膀,顶住石块。这一援助很及时,石块终于放到了位置上。士兵们转过身,拥抱华盛顿,表示感谢。

你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。

你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?“

哦,这倒真是!”华盛顿说着,解开大衣钮扣,向这位鼻孔朝天,背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看,我就是上将。不过,下次在抬重东西的时候,你就叫上我!”

你可以想象,那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人,是多么羞愧,但至此他才真正懂得:伟大的人之所以伟大,就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

1、 用‖给短文分段,并写出第二段的大意。(5分)

2、 概括短文的主要内容。(3分)

3、把划线的句子改成陈述句。(2分)

4、用划出短文的中心句。(2分)

c.作文 (25分)

要求:荔枝,大家是熟悉的,一定也吃过。读过《荔枝》一文,你一定有很多关于荔枝的话题要说。请你以《我吃荔枝》或《我说荔枝》为题写一篇左右的记叙文。

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