2014—2015学年度第一学期期末质量检测。
六年级语文检测试卷。
完成时间：90分钟书写：2分总分：100分 ）
一、听力测试：听老师把选读课文《林海》第自然段的内容读一遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“√”错的打“×”6分）
1、大兴安岭奇峰怪石高不可攀。（
2、大兴安岭“岭”的特点主要是险和多。（
3、大兴安岭每条岭都不孤峰突起，盛气凌人。（
二、基础知识。（共33分）
1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）3分）
a、阻挠（náo） 凝(nínɡ)聚陌（mò）生逃窜（chuàn）
b、魁梧（wú） 眷（jiàn）恋蕴(yùn)含日寇（kòu）
c、静谧（mì） 骏（jùn）马要(yāo)挟咳嗽（sòu）
2、给加点的字选择正确的解释，把字母填在括号里。（6分）
绝：a.断绝 b.完全没有了 c.独一无二的。
d.最，极 fe. 没有出路的 f.气息中止，死亡。
1）绝技3）绝处逢生5）斩尽杀绝（ ）
2）绝交4）绝大部分6）悲痛欲绝（ ）
3、选词填空。（3分）
恬静安静平静幽静。
1）一天晚上，贝多芬在（ ）的小路上散步，听到一阵断断续续的钢琴声。
2）五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而。
4、把下列句子中带“ ”的部分换成合适的成语。（3分）
1）我被这庞大的东西吓了一跳。
2）我们的老校长是一位品德高尚，名望很大的人。
3）听了他的解释，我一下子明白过来了。
5、指出下列各句所采用的修辞方法。（4分）
比喻夸张拟人排比设问反问。
1）小林，我刚提出的问题你会吗？我猜你是会的。（
2）每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（
3）有哪个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（
4）这些兵马俑神态各异：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神态庄重；有的紧握双拳，好像在听候号角。（
6、在括号里填上合适的关联词语。（8分）
1）大量阅读（ ）能增长知识，（ 能提高写作能力。
2）班车每天准时到达，（ 刮风下雨，（ 都不误点。
3）学到的知识（ ）不会运用，（ 等于白学。
4）它的出名（ ）由于它的唱歌，（ 由于它的住宅。
7、照样子，把下面的转述句改为引述句，注意标点符号的用法。（6分）
例：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
（1）爸爸对妈妈说，他今天要去开会。
2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
三、语言积累：补充古诗词。（8分）
1、明月别枝惊鹊。
2、孤村落日残霞。
3、此夜曲中闻折柳。
4俯首甘为孺子牛。
四、知识拓展：将下列广告词还原成原成语。（4分）
“痣”在必得天“尝”地久。
衣”鸣惊人全心“泉”意。
五、阅读感悟。（共17分）
（一）阅读《詹天佑》选段，完成下面的练习。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。
外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）
第一种是原因是。
第二种是原因是。
2、用箭头画出詹天佑其中一种凿井方法的示意图。（2分）
山。二）阅读短文，回答问题。
走进书里去。
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或**，两相比较，在读**时所感受的是细致的、隽（juàn）永的语言文字之美，而且又有深邃（suì）的思想、永恒的感情。至于影片和**，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读第自然段，划掉括号里不正确的字。（2分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略瞬间。3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？用“ ”在文中画出答案。（2分）
4、作者把比喻成细嚼慢咽的宴席；把比喻成便捷的快餐。（2分）
5、文学欣赏的最佳途径是1分）
6、结合自己的阅读经历，说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
2分）六、写作技能：任选一题写。（30分）
1、每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师，哪位给你留下的印象最深？选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写。要表达出自己的真情实感，题目自拟，不少于。
2、题目：我尝到了。
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己想写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……）然后写一篇以上的记叙文。
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