尊敬的各位家长：
大家好！我是六年级11班数学老师*老师，非常感谢你们在这，将近半年的时间里对我工作的大力支持。这一届学生我是才接手的，在一段时间里面学生们在适应我，我也在努力适应他们。
从相识到了解，从相知到默契。时间，真是过得太快了，一转眼一个学期即将结束。刚才黄老师就班级情况作了全面的总结，下面我想借此机会，就数学这一门学科和你们谈一点个人想法。
1、关于上课要专心致志。
我班有许多同学上课认真听讲，积极回答问题，像等。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，就是做了也是错误太多。在教学工作中，我发现有些学生，像杨正午、头脑很灵活，平时生活中做事也能干，说话很乖巧，但是惟有学习成绩不尽人意，这类学生常常让我为之惋惜。在惋惜之余，我也试着从各个方面去反思，我发现这些孩子最主要的是学习方法有问题，特别是上课不能自始至终跟随着老师的思路跑。
高年级学生大多自控能力较好，听课注意力集中，思维活跃，但是我也发现有相当一部分学生，像数学底子差，上课存在注意力分散，开小差，像喜欢前后张望，或前后左右桌小声议论，特别是现在，有学生认为，反正新课早已教完了，剩下的时间，学习已经毫无意义了，听也罢，不听也罢。从作业、考试的情况来看，有些学生听课根本没听进去，往往老师课上再三强调的重点他还会错，我想这部分学生的坏习惯不是一天两天形成的，因而这部分家长在家要严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课，跟着老师的思路走。如果课上听不好，作业肯定不会做，家作也会问题百出，日积月累，知识的漏洞就在每次考试的分数上体现了，孩子的成绩也可想而知了。
2、关于作业。
数学这一门学科，系统性强，往往后面的新知，是前面知识的延伸和发展，后面的学习需要前面的知识作为基础，所以学好了今天的内容，才有可能学好明天的新知。所以我们的家长很有必要让你的孩子明白：认真对待好每一天的学习，尤其是认真对待每一天的作业。
要规定孩子放学后，必须高质量做完作业，做完后必须自己检查。.口头作业、复习、预习作业都不能草率。见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况。
关于孩子不会，家长又不会讲，你可以在该道题的一边签个名。这样老师批阅作业就知道，属于要单独讲，属于共性的问题，会集体讲。特殊情况没有完成作业，如，忘记带试题，忘记带书，或者生病了等，家长写个条子，或打个**，发个短信证实一下，都是可以的。
我们班大部分学生，像等，作业书写认真，正确率高，解题过程规范，有条理；而有些学生像刘康，作业比较差，表现最突出的是字迹潦草，书写马虎，写答句时漏写文字，**抄写题目、数字时抄错，读题、审题粗枝大叶。我认为原因之一是学习目的不明确：贪玩、 一心想挤出时间玩。
二是缺少家长有力的监督。有的家庭因为种种原因，父母忙于上班、或者忙于生意等，早出晚归，根本没有时间关心作业。其实，每天晚上你只要花几分钟的时间，翻一翻作业本，不要你检查正确与否，而只是查查作业是否认真，是否全部完成。
如果孩子存在明显不认真，家长应该毫不留情地指出，责令马上整改，我相信事在人为，坚持下去，每个孩子最起码在学习态度上一定会改观。这样，成绩一定会渐渐提高。当然，你也可以从另一个角度检查孩子的作业，一段时间后看看孩子作业上得“优加”的次数多不多，正确率高不高，其实这也反映了孩子这段时间的学习态度、学习状况。
我通常都会要孩子把家作签字，目的是让爸爸妈妈知道学生在家里写了作业，作业写的如何，希望签字时除了写一个名字以外，最好能珍惜这次老师和家长间接交流的机会，你可以用三言两语说说孩子最近的表现或对孩子的期望，其实每次家长重视地写上一段话，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣，对下一阶段的学习一定有帮助。
3、关于认真对待孩子每次考试的成绩：
家长一定要正确地看待每一次的考试分数。一次的分数仅仅反映的是孩子一个阶段的知识接受情况，作为家长看到的不仅是分数，还应看到的是“他在哪个方面有问题”，接下来的就是如何配合老师帮助孩子查漏补缺，堵住知识的缺口。每次考试以后帮助孩子定的目标应该是符合自己孩子的实际情况的，提倡个人的纵向比较；为孩子确立的目标分数，应是能让他感到“这个分数我有信心达到”，“跳一跳，摘得到”，而不是高不可攀的，让孩子时刻保持学习的动力、兴趣和勇气。
对于补漏环节，有时间的家长可以出一些同类型的题目，看看他是否真正掌握了？其他家长不妨在自己购买的教辅用书上有选择地进行反复训练。
一次实际行动胜过一打空洞的说教；一分耕耘将会有一分收获。我想从现在起，各位家长应针对自己孩子不同的特点，采取有针对性的措施，因为一个孩子对一个家庭来说可是百分之百。请相信，孩子们的智力差异是不大的，天才除了百分之一的智力以外，还要靠百分之九十九的勤奋、努力。
所以成绩的取得，关键在于有效的学习方法再加上后天的勤奋、努力。
各位家长，教育好孩子是你们的心愿，也是我们的心愿，让我们齐心协力，相信孩子们将来一定都是让我们感到骄傲的时代骄子。最后祝各位家长万事如意！谢谢大家。
2023年12月30日。
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