年六年级语文模拟试卷

发布 2020-08-12 20:05:28 阅读 3109

2012—2013学年六年级语文模拟检测试卷。

制卷人:孙长富全卷满分100分,考试时间150分钟).

学校班级: 姓名得分。

一、基础知识:(40分)

1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。(6分)

chú chuānɡ yōu yǎ juān zènɡ wéi qún pái huái zī xún

2.这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(3分)

rén ɡùyǒu yì sǐ ,huò zhònɡ yú tài shān , huò qīnɡ yú hónɡ máo 。

3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(6分)

)重( )长生机 ( 心动( )

张( )结不( )收机( )

4.组词。(5分)

绣渣吭( )觉澡( )

锈喳坑( )搅燥( )

5.我会将可以搭配的词语用线连起来。(4分)

品德丰富严格的目标。

技术渊博严密的轮船。

知识高超远大的组织。

经验高尚巨大的纪律。

6.选择恰当的词语填空。(2分)

安静宁静平静。

挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的而慈祥的脸。

7.在下面括号里填上恰当的关联词语。(6分)

)我们是为人民服务的,( 我们( )有缺点,( 不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。( 你说得对,我们( )改正。

8.按要求写句子。(8分)

1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)

2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。(改为“把”字句)

3)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”(改为转述句)

4)一队队胸前戴红领巾的孩子高高兴兴地走进了十分华丽的少年宫。(缩句)

二、阅读。(30分)

一)课内阅读。

1.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词,选一首你印象最深的默写出来。(4分)

2.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行!(10分)

1)我们这个队伍完全是是。

2)燕子去了杨柳枯了桃花谢了。

3)弈秋,通国之善弈者也其一人专心致志一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至选自《学弈》)

4)甘瓜苦蒂。

5)本自同根生。

二)课外阅读(16分) 希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。

生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的***而萎缩。

年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而**,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1)联系上下文解释词语意思。(3分)

以手掩面——

契机—— 2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

a.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(

b.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 (

3)你对“生之喜悦”这个题目的理解2分)

4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(3分)ab

5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

三、作文:(30分)

一)口语交际。(5分)

一周一次的“文明班级”评比,仅以一分之差丢掉了“流动红旗”,班内同学情绪低落,你是班长,做个发言,给同学们鼓一鼓劲。

二) 作文可以表达自己的真情实感,大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。(25分)

题目:一个令人___的时刻。

要示:1、在横线上补充一个表心情的词,如忧伤、悲愤、高兴等。

2、文笔流畅,内容生动,情节感人。

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