1教学目标
1.85%以上的学生基本掌握少年拳一套弓步撩掌和虚步架打的动作技术方法及名称。
2.通过集体练习、分组练习等多种学习方式，训练学生身体的协调与灵敏性，提高力量和耐力；培养学生与同伴友好相处，能正确评价自己与他人。
3.通过武术练习和体能训练，增强武德修养，磨练意志。
2学情分析
我校五年级x班，共有学生xx名，其中有个别学生在课余时间进行过武术、跆拳道练习，在水平。
一、水平二阶段也进行了武术基本功和组合动作的学习，具备了学习少年拳的基础。该班学生活泼好动，但个别女生进入五年级后，在练习过程中参与度不高。本节课根据学生年龄和心理特点，在教学内容导入时，从提高自我保护能力和意识方面对学生进行教育，使之能够主动参与，从而提高课堂教学效果；在攻防对抗练习时，则是从武德上进行引导，使学生在未来的成长道路上，成为一个明礼、善思的阳光少年，从而培养学生的尚武精神；在辅教材的游戏过程中，培养学生的规则意识和坚忍不拔的精神。
3重点难点
教学重点：成虚步时蹬腿、转髋、提腰、顶头依次用力并与摆右臂配合协调。
教学难点：每个动作路线正确，标准规范，刚健有力，动作链接连贯流畅，手眼身步协调一致。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1新设计
教学目标。1.85%以上的学生基本掌握少年拳一套弓步撩掌和虚步架打的动作技术方法及名称。
2.通过集体练习、分组练习等多种学习方式，训练学生身体的协调与灵敏性，提高力量和耐力；培养学生与同伴友好相处，能正确评价自己与他人。
3.通过武术练习和体能训练，增强武德修养，磨练意志。
重点难点。教学重点：成虚步时蹬腿、转髋、提腰、顶头依次用力并与摆右臂配合协调。
4.1.2教学活动
活动1【导入】开始部分
一)上课
小学体育与健康人教版五至六年级3 挫伤教案
1教学目标 了解运动损伤发生的原因及预防措施。2学情分析 一年级的学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，对安全运动的常识了解有限，骨骼处于生长期，易于损伤，了解运动损伤的预防和原因对学生来说终身有益。3重点难点 根据兴趣是最好的老师，好奇是学习的动力的心理巨大变化，利用小学生活泼好动...
小学体育与健康人教版五至六年级技巧4 侧手翻教案
1教学目标 1 通过教学使学生建立侧手翻的初步动作概念。的学生初步掌握手脚依次撑地和直臂顶肩，发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。3 培养学生勇敢果断，克服困难 战胜自我的优良品质以及团结协作的精神。2学情分析 学生已经基本掌握一些简单的技巧动作。本节课主要学习直臂顶肩支撑，在教学...
人教版体育与健康五至六年级力量素质的锻炼方法 一
人教版体育与健康五至六年级力量素质的锻炼方法身体素质的水平因人而异，而同在一个人在不同年龄和不同条件下也会发生变化，变化的形式主要有自然增长 自然减退和训练增长。中小学生正处在生长发育的旺盛时期，随着其生长发育人体各个器官和系统的结构与技能日趋完善与成熟，各项身体素质也相应得到增长，这种随年龄而增长...