时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 按拼音写汉字。
2. 多音字组词。
朝zhāo___cháo___
横héng___hèng___
3. 把词语补充完整。
失声___哭囫___吞枣张___李戴大病新___
___然大悟北风怒经风霜牛毛___雨。
4. 写出近义词。
约摸—__推测—__仍旧—__
5. 找出课文《青海高原一株柳》中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。
句子：__把___比作___
6. 我会读。
悄无声息(
坐骑( 饲养(
7. 我会写。描写安静无声的成语：
例：悄无声息。
8. 我会吟。假如你站在广袤美丽的草原上，你能吟诵一首描写草原的诗吗？
9. 给加线的字注音。
10. 把肯定句改成双重否定句。
受生活所迫，他要打两份工。
孩子们都喜欢他。
11. 把陈述句换成把字句。
父亲送我一块表。
父亲向我伸出手。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《表里的生物》选段，回答。
夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。**有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
在这里“和谐”怎么理解？
13. 读课文《太阳与士兵》，写出下列句子运用的修辞手法。
太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。__
14. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。
我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。
三、写作(30分)
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