第三单元课文内容的理解复习题姓名：
一、近义词：
险峻发现机会保护（ ）
径直特地推辞责怪（ ）
希望固执侍奉议论（ ）
劝说禀报悠闲夸奖（ ）
特别深刻陶冶展现（ ）
业绩激励启迪掌握（ ）
优秀（ ）二、反义词：
险峻保护推辞责怪反对悠闲夸奖隐伏祸患—（ 恍然大悟—（ 增强高尚培养开阔优秀—（ 深刻。
三、按要求填空：
一) 《三打白骨精》
1、《三打白骨精》选自中国古典名著___作者是写了的故事。白骨精为了吃到唐僧肉，先是变成又变成最后变成但都被孙悟空一一识破。
2、在这课中我们认识了一位的孙悟空的白骨精的唐僧。
3、读读下面的句子，体会加线的词对表现人物形象的好处：
1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
答： 参考：“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋、贪婪的样子。）
2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
答： 参考：“闪”体现了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。）
3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。
答： 参考：“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。）
4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这妖精。”
答： 参考：“笑”表现出悟空的自信与乐观。）
4、你还知道的《西游记》的故事有。
5、写出四大名著的名称和作者：
6、罗贯中在三国演义中所指的“三国”是书中创造了一文一武两个经典人物，最为后世所崇拜，文是：__武是。
7、《三国演义》中，我认识了忠勇双全的 、足智多谋神机妙算的 、老奸巨猾的智勇双全的 。
二）《词两首》
1、《如梦令》这首词的作者是___代杰出的女词人___写的是在溪亭一带游赏活动的美好回忆是时常想起的意思，点明回忆点明游赏、饮宴的地点点明时间讲词人在溪亭饮宴以后，已经醉得连回去的路都辨识不出来了。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”一句中，“兴尽”的意思是这句的意思是。
2、表现词人心情愉快的句子是。
3、把《如梦令》描写的情景描述出来。
4、《渔歌子》是___代诗人___写的，词中描绘的是江南___季节）的景色，词中描写的景物有。
5、词中写渔翁在雨中乐而忘返的词句是。
6、《渔歌子》这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位___的渔翁形象，赞美了渔家生活的情趣，抒发了作者青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”的意思是：
渔翁不须归的原因是：
7、“如梦令”、“渔歌子”都是词牌名，请你再写几个词牌名：
三）《螳螂捕蝉》
1、螳螂捕蝉的意思是。
2、这篇寓言故事写了一位少年用的故事，劝阻吴王的故事，警示人们。
3、读读下面两个句子，体会一下带线字的意思：
吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
答： 参考：这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）
可是吴王已经下了死命令。
答： 参考：“死”字表示命令不可更改。）
4、根据意思写出词语：
1）趁着空虚进入乘”的读音是 ）
2）一点也不在意。
3）事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
堪， 的意思。
4）没有可过分责难的厚， 。非， 。
5、听了少年的话，吴王为什么就打消了攻打楚国的念头？
答： 6、因为所以我们要对读物有所选择。
7、歌德说过。
四）、下面故事分别是出自哪部书，请写出书名、作者。
1、过五关斩六将。
2、西天取经。
3、刘姥姥进大观园。
4、逼上梁山。
5、负荆请罪。
螳螂捕蝉【语段一】
吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
1、 给加点字选择正确的拼音。
处（chǔ chù）死弹（dàn tán）弓打着（zháo zhuó）鸟。
2、 区别下列形近字并组词。
堪侯奖螂（ ）
勘候浆卿（ ）
3、 写反义词。
固执（ ）反对（ ）祸患（ ）恍然大悟（ ）
六年级语文下册第三单元试卷 苏教版
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