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小学美术六年级上册《变体美术字》优秀教案及教学反思。
变体美术字。
博白镇第一小学。
郑年国。一、教学内容。
我说课的内容是我自己编制的教材,小学美术六年级上册《变体美术字》。
变体美术字是小学美术教学的重要内容,在六年级上学期安排这样的内容,是结合小学生的思维特点进行的,旨在培养学生的形象思维能力,这部分教学内容要求学生联系生活充分发辉想象,创造出接近儿童生活的变体美术字。
二、教学目标。
1.学习变体美术字的基本知识,侧重学习笔画的变化;
2.掌握笔画变化的变体美术字的书写方法;
3.启发和培养学生的想象力、创造力。
三、教学重点、难点。
根据教学目标和学生的年龄特征,本节课的教学重点是:培养学生的形象思维能力。
教学难点是:变体美术字的书写方法。
四、教法。美术教学重在培养学生的审美意识和创新思维能力,如2016
精品文档。何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活中的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。
五、学法。根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生:
运用联想的学习方法;
动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中,结合教法和学法,采用多**课件、实物投影、**等教学器材进行教学。
六、教学过程。
为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:
1.激发兴趣,导入新课:
分别让学生欣赏三种字体:宋体,黑体,变体。区别他们有那些不一样的地方。提问:你最喜欢哪种字体,为什么?
2.讲授新课:
变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构,加以装饰变化而成。
2)分组欣赏几组变体美术字,分析其特点:并让学生2016
精品文档。思考:这些美术字分别运用了什么变化形式和方法?
分析变体美术字的四种形式:
第一组形象体:表达词语含义的图案。如吃:变体后绘成口字旁变成苹果。
第二组装饰体:本体装饰、背景装饰。出示图。
第三组连体:笔划连接如童话馆,欢乐缤纷。
第四组立体:立体效果,投影。如童年。
变体美术字的变化范围:
笔划变化、结构变化和外形变化;
笔划变化:变大、变小、变长、变短和替换。
结构变化:夸大、缩小、伸长、缩短;
外形变化:圆形、方形、长方形、扇形、平行四边形等。
书写变体美术字方法步骤:
打格:根据需要确定字的大小和形状;
布局:了解字体的组合结构与基本笔划特点;
定骨架:定出运用哪种装饰方法来装饰字体,用单线勾画字形;
双勾字形:根据需要适当变化,在变化中求统一,在统一中求变化;
填色:按需要选择色彩,色彩不宜过杂,3色以内。
3.布置作业,提出弹性作业要求。
把下列字变体为美术字:火、火花、日出、山、草地、2016
精品文档。绿叶、沙漠、金秋时节、烈日炎炎等。
学生开始作画,**轻**,教师巡视辅导。
大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,师生共同评出佳作,比赛结束后,给他们颁发一个“金叶奖”,以调动学生学习的积极性。
4.课堂小结。
这节课通过让学生欣赏变体美术字,学习了变体美术字的书写方法,这样的课堂设计,使学生学、练结合,并发现了学习和美育是相融的,启发和培养了学生想像力和创造力,这符合美术大纲教学的要求的。
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