2019-2024年六年级品德与社会下册战争的苦难教案未来版。
教学目标：1.了解两次世界大战以及战争的一些情况。
2.知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。
3.通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。4.能够关注战争问题。
教学重点：通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。
教学准备：收集两次世界大战的相关资料和**。准备一张世界地图。
教学过程：一、谈话引入新课。
回顾人类历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人类的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，同时，也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。让我们一起来认识战争，远离战争，避免人间悲剧再度上演！
板书课题。
二、了解两次世界大战的灾难。
1）让学生展示自己收集到的相关两次世界大战的资料和**。并交流自己知道的相关两次世界大战的情况。
2）简单了解两次世界大战，师讲述：
20世纪初期，一些帝国主义国家相继发展变得强大起来。但是由于各国发展得不平衡，各自掠夺的殖民地多少不一样，所以相互之间发生了种种矛盾。德国为了重新瓜分世界，与匈奥帝国和意大利勾结在一起，组成“同盟国”。
而英国为了保住世界霸主的地位，与法国、**勾结在一起，组成“协约国”。两个帝国主义集团积极扩军备战，2024年，第一次世界大站爆发。
20世纪30年代，日本首先强占了我过东北省，并向全国推进；意大利占领了东非的埃塞俄比亚；德国进攻波兰。德意日法西斯集团又挑起了新的世界大战。
3）小组交流总结两次世界大战的恶果，完成板书中的**。
4）学生自由阅读资料卡，简单了解斯大林格勒战役、诺蔓底登陆战役和索姆河战役。（5）小组内展示交流自己收集的有关两次世界大战的资料。三、小组讨论交流：
1）战争中儿童有哪些期盼？
2）历史上的战争中有哪些是正义战争？有哪些非正义战争？附送：
2019-2024年六年级品德与社会下册战争，人类的灾难教案科教版。
教学目标：1．使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。
2．通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。教学准备：
教师：多**课件。
学生：搜集有关两次世界大战的**资料。教学过程：
一、创设情境，引出课题。
1．看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。
1）**有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断。（2）呈现有关战争给人民带来危害的**。
2．教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和**，有什么感想？（学生交流）3．教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。
（1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？（2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？（3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？
4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？
5）说说现代战争对人类的危害。
二、实践体验、**学习。
人教版小学六年级品德与社会下册教案战争风云下的苦难
战争风云下的苦难。教学目标 1 情感 态度与价值观目标 感受到战争的残酷 给人类带来的深重灾难以及和平的美好，树立热爱和平的意识。2 能力目标 通过搜集有关战争给人类带来苦难的 和文字资料，学习搜集 整理 分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。3 知识目标 关注当今世界发生的局部...
六年级品德与社会下
第一课。学会和谐相处。学习目标。1 从教材中找出两句和谐相处秘诀的句子。2 什么样的友谊才是真正的友谊。3 你的心目中好男孩好女孩是什么样的，怎样做才是一个好男孩或者好女孩。4 男女生相处，会碰到哪些麻烦？说说你巧妙处理的办法。学习重点。从教材中找出两处与人和谐相处秘诀的句子。学习难点。什么样的友谊...
六年级品德与社会下
全册教学计划。教学目标 1.初步知道人类对地球形状 大小的认识过程及海陆的分布。2.了解世界上的国家 人口 人种 语言状况。3.简要了解世界上的人文遗产 标志性建筑 自然风光 比较世界各地人们同的生活习俗和节日。4.初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织及名称 旗帜 徽记 总部所在地 组织机构以...