一、 教材分析。
小学六年级上册活动内容包括信息技术应用、计算机硬件常识、windows基本操作、excel、多**尝试、网络及其应用，共六个信息技版块。学生通过“信息技术应用”板块的活动，了解gps的作用及应用；通过“计算机硬件常识”板块的活动，了解计算机内部硬件构造，知道每个硬件的作用；通过“windows基本操作”板块的活动，学习误删文件后的恢复方法；通过“excel”板块的活动，学习excel里数据的整理、通过多种手段美化完成的**；通过“多**尝试”板块的活动，能在flash里绘制比较复杂的图形，了解图层的概念，制作动作补间动画；通过“网络及其应用”板块的活动，能够建立自己的博客空间，美化自己的qq空间，并能用blog进行交流，了解迅雷软件，并能合理使用，**自己需要的资源。
二、 学情分析。
1、学习者知识技能分析：六年级有6个班，学生整体计算机上机操作有一定的基础，能够善于利用网络和软件搜索、整理、加工、制作一定的作品，具有一定的信息素养。
2、学习者心理特征分析：学生具有一定的逻辑思维能力与表达创造能力，乐于学习具有挑战性的任务，乐于表达自我的观点，同时具有一定的叛逆心理。
3、学习者学习习惯：在使用信息技术时乐于与他人合作，使用与年龄发展相符的多**资源进行学习。能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学目标。
1、深入学习excel**的创作、修饰、统计与美化。
2、深入认识flash形状补间动画的基本原理，并能够利用工具，结合任务需求创作动画。
3、了解三维动画，能够制作静态与动态三维字幕。
4、能够装扮qq空间与博客空间。
四、教学资源的应用。
合理应用教、学具，教师课前准备好**材料。教师利用好一体机、多**教室和实物投影，辅助信息技术**活动的开展。
五、教学方法及措施。
本期主要采取任务驱动式与小组合作学习的方式，辅以教师讲授式教学方式，主要发挥学生的主体地位，调动学生学习积极性。课堂上通过任务呈现、教师指导、自主学习、小组交流、学习汇报、教师总结的方式逐步开展学习。评价的方式应灵活多样，可以采用平时成绩加期末成绩相结合的方式，鼓励学生重视学习过程，并重视学习过程的评价，激励学生每节课都积极参与到学习中来。
六、教学进度。
六年级下册信息技术教学计划
一 指导思想 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的 中小学信息技术课程建设 指导纲要，确定本课程的教学任务。二 学情分析 六年级学生经过一个几年的学习，有了相当的计算机基础，能准确地输入日常汉字和使用计算机中的程序，有了计算机思维能力，可以按计算...
六年级下册信息技术教学计划
执教人 一 年级情况分析。六年级对学习计算机有了一定的基础，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力。二 教材简析 本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学 学身边的科学，学有用的技术 学身边的...
六年级下册信息技术教学计划
教学计划。一 指导思想 以计算机技术为核心的信息技术对人们的学习 工作 生活产生了重大的影响。具有较强的信息意识，掌握信息技术基础知识与技能，以信息技术发展应用现状，要求小学六年级应该掌握此门课程。二 教材分析 1.以信息技术基础知识与技能的学习为基础。2.以地培养学生信息素养为目标。3.以现代教学...