（3）能够对幻灯片进行文字、**及声音的插入。
2.知识目标
1）认识幻灯片的作用。
2）能够制作幻灯片的片头和片尾。
3）能够对幻灯片进行排版、插入、互交等操作。
3.情感、策略、文化等有关目标
1）情感态度：培养学生的动手能力、操作能力、团体意识。
2）学习策略：以学生独立操作、合作**为主。
3）文化目标：基本掌握幻灯片的制作技巧。
四、课程实施及评价。
一）教学方式：
1、引导自学法：让学生自己看书学习知识。
2、引导团体合作**教学法：让同学们团体结合互相交流、**获得知识。
3、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械为生动的交际性练习。
4、合作学习法：让学生互相合作、互相交流学习。
二）学习方式： 学生在教师的引导下通过自主**，合作交流的形式师生互动，生生互动进行学习。新课程倡导互动式课堂教学模式，也倡导开放式的学习方式。
三）课时安排：共十六课时
课程评价 一）评价指标：
根据学生学习情况评价从高到低共分三个等级：一般、良、优秀
二）评价方式及结果处理根据学生情况评价主要分三类：
1） 课堂评价：通过课堂上双人、小组、集体交流与表演活动进行自我评价和集体评价。
2）每堂课的提问、评价。
3）阶段性评价活动评价形式可分为自我评价、小组评价、也可结合家长的参考进行。
五、课时安排。
六年级下册信息技术教学计划
一 指导思想 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的 中小学信息技术课程建设 指导纲要，确定本课程的教学任务。二 学情分析 六年级学生经过一个几年的学习，有了相当的计算机基础，能准确地输入日常汉字和使用计算机中的程序，有了计算机思维能力，可以按计算...
六年级下册信息技术教学计划
执教人 一 年级情况分析。六年级对学习计算机有了一定的基础，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力。二 教材简析 本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学 学身边的科学，学有用的技术 学身边的...
六年级下册信息技术教学计划
教学计划。一 指导思想 以计算机技术为核心的信息技术对人们的学习 工作 生活产生了重大的影响。具有较强的信息意识，掌握信息技术基础知识与技能，以信息技术发展应用现状，要求小学六年级应该掌握此门课程。二 教材分析 1.以信息技术基础知识与技能的学习为基础。2.以地培养学生信息素养为目标。3.以现代教学...