《维也纳森林的故事》教材分析。
如果说维也纳的**让人大饱耳福，那么它的绿色则可以让人一饱眼福。最让维也纳人引以为自豪的，除了空气中弥漫的**，便是散发着泥土芳香的森林和绿地。本文作者冯骥才用质朴的语言，描绘了维也纳森林茂密、植被繁多的美丽景色，不惜重墨列举维也纳人祖祖辈辈对这美好的环境倍加珍爱的事例，使我们不仅仿佛置身于维也纳森林的滚滚绿浪之中，而且深深地感觉到大自然与人类和谐相处的美好。
文章可分为两部分，第一部分从几个方面介绍维也纳森林的特点，第二部分介绍维也纳人的环保意识。
首先，文章开篇点题，指出“维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中”。在被称为“森林之国”的奥地利，“处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？”这句话充分说明了森林的面积之大。
作者还描绘了森林“清新柔和，温文尔雅”的景象和森林神奇的调节气温的作用，以及雨后烟雾飞扬的壮观场面。本文的重点在于第二部分内容。“维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更是由于祖祖辈辈对这种恩赐倍加珍爱。
”维也纳人的环保意识是何等的强烈呀！为了说明维也纳人对自然环境的倍加珍爱，课文列举了以下事例：第一，2024年颁布的《森林法》，科学性与应用性结合得很完美，使“奥地利人从来不缺乏木材，也不缺乏绿色”。
第二，维也纳人对房前屋后的草地就像对居室内的地毯一样爱惜。第三，他们甚至不肯使用汽车里的空调，担心废气污染草木与空气。
因为维也纳人如此悉心地珍爱这美好的自然环境，才使得那净化眼睛和心灵的绿海无边无际，才使得被森林神奇地调节着的气候清爽宜人。更有那种人与孔雀边奏边唱、一比高低的奇妙至极的场景，使人体会到人与自然和谐相处、亲密无间的无比快乐。
课文使用比喻、拟人等修辞方法，语言形象、生动、优美，而且结构严谨，层次清楚，重点突出。
语文冀教版六年级下册《维也纳森林的故事》教案
3.指导朗读和书写。板书 崇，山和宗组成崇，念 ch ng 要与 祟 区别开。灼，念 zhu 火和勺组成，不要和 药 相混淆。逞，念 ch ng 不要念成 ch ng 4.指生朗读课文，教师适时点拨。三 熟读课文。1.默读课文，自主解决下列问题。课件出示自读要求 维也纳森林有哪些特点？要求学生圈画出...
语文冀教版六年级下册《维也纳森林的故事》作业测评
1 维也纳森林的故事。基础知识大巩固。把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。宜人温 尔 层层 所及无边 赏心 1.森林上空，树叶 密不透风。2.今天天气晴朗，只要 那些远山上的树木，都看的清清楚楚。3.放眼望去，辽阔的大海真是 阅读能力大提升。阅读短文，回答问题。山中访友。走出门，就与微风撞了个...
冀教版六年级语文下册教案维也纳森林的故事
自主学习生字，理解妩媚万分 触景生情等词语的意思，积累文中描写维也纳森林美景的词句。结合课内外资料，体悟维也纳森林和惊世之作诞生之间的联系，感受蕴藏在森林中的动人故事赋予维也纳森林的无穷魅力。能将自己的理解有感情地朗读出来。领会以人文景观为主的游记的特点，并进行写作迁移。教学重点难点 积累描写维也纳...