各位家长：大家早上好！我是本班的数学老师，很高兴和各位家长朋友相识相聚在这里，首先感谢各位家长对我校工作的关心与支持。
今天我们借家长会，和大家一同**孩子的问题，希望我们能共同关注孩子们的成长。我们的孩子离毕业考试还有一学期多一点，可以说对小学生来说，这是一个关键时期。作为学校，对六年级毕业班的教学也是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后阶段的学习生活，珍惜最后这一年的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务。
作为六（3）班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今天，我借这个机会，讲以下四个方面的问题，希望与各位家长共勉：
一、关于课堂。课堂四十分钟是孩子学习最重要的，也是最有效的时间段。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况大部分同学不是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们家长的注意。到现在一部分同学还不会听讲，总是要老师直接叫姓名来提醒，你用目光示意他，他既看不见，也不明白：要么思想跑毛，目光痴呆；要么低头看桌子，不看黑板和老师；要么手里摆弄学习用具。
这样学习成绩必然就会受到影响。好的学习习惯终身收益，当然习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候一定要规范，而且要严要求、要坚持。
这还需要家长配合学校进行不间断的教育，关注孩子课堂表现：多询问孩子当天的课堂表现，提醒孩子集中注意力，鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法。上课认真听讲的同学：
上课积极举手发言的同学：
二、关于作业。
现象一：抄。（少数）主要是早晨到校前后、是中午上学路上；
现象二：漏题，错页。
现象三：依赖，不独立，拖拉、顶替（不做，第二天到校后把别人的偷偷拿来改了名字）；
现象四：不打草稿；在作业边沿、课本等处打草稿，影响计算正确率；针对以上主要问题，提出以下几点建议：
1.给孩子提供一个良好的作业环境 。
2.了解作业组成，控制孩子做作业的时间 。中午……晚上……及时验证是否完成。
3．严格要求书写，要养成仔细审题、认真书写，作业清楚的习惯 。我要说的是，对于家庭作业，家长应更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，表现出来就是胡编答案，那么，这样的数学作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请狠下心监督您的孩子重写。
4.及时督促验算，督促孩子养成检查作业的习惯。班里的绝大部分孩子自觉性较强，无论正式还是家庭作业能做到保质保量。
有一部分孩子，能做到保量，保质提不上，有应付现象。有个别孩子，作业则不能按时完成，可以说不容乐观。主要是。
尤其是慢慢到了高年级，孩子贪玩心强，对于作业只求速度，极易出错误。因此家长要抓作业的质量，要让孩子有验算、检查的习惯。尤其是计算题的正确率。
有学生反应个别孩子在家用计算器计算，试想，这样孩子的基本功在**？为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
5.督促孩子改错，鼓励孩子多问。对于家里发现的孩子的错题，我们作为家长，一定要督促他及时改正，并给孩子予以辅导，如果家长自己也不会，就让做上标记，第二天问老师。
对于家庭作业，要老师第二天一个一个检查，一道一道讲解，的确有一定困难，首先没有时间。若自己再不及时问，就这样放过去了，一直不会，这样不会的知识点就会越累越多，学习自然就会下降。所以家长朋友们，你们要多鼓励孩子大胆提问，大胆向同学和老师请教。
家庭作业的检查靠的主要是9个小组长。在这里还得感谢这些小助手，家长更应该感谢她们，帮助你们的孩子每天检查，督促家庭作业所付出的时间和精力。为了自己的孩子有一个更好的成绩，所以请各位家长积极配合，做好孩子家庭作业的督促和检查工作。
6.力所能及地进行提优训练。对于一些数学成绩优秀的同学，只做一些数学书上的题目，已经不能够满足他们的需求了，我建议这些孩子的家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。
如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。
三、关于中考成绩：
六年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应六年级生活的孩子，会给今后的学习打下良好的基础；而如果对六年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。
有的家长可能会认为我的孩子以前成绩优秀，到六年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，六年级从各方面来说都不能与其他年级相提并论，在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。 所以作为家长要有心理准备，不能全责怪孩子。
本次测试的试题综合性比较强，题量较大。
1.整体情况：
本班这次中期考试，总体情况还好。110分以上7人；100分--110 人；90分--100 人；80—90分之间人；低于80分的人（70—79分人；1人63分；1人53分）；全班平均分： 分。
但也暴露出一些问题。一是部分同学概念不够清晰，填空、选择题失分较多；部分同学太粗心，计算题失分严重，；还有部分同学应用题辨不来，失了分，甚至有得0分的。尤其是解题思路、列式都是对的，由于粗心将结果算错了，因为粗心而失分太可惜了，这实际上是都是平时学习不认真的一个结果。
这一点家长应该引起重视。
直优秀的孩子：
进步快的孩子 ：
还待改进提高的：
这些同学应引起家长的高度重视，经常不能按时按量完成作业，错题多，不及时更正错题，不能独立完成作业，比较贪玩，希望孩子的家长多花点心思和时间在他们身上，否则，如果断了线，跟不住，就学不好数学了。
2．正确看待孩子的分数。
重视孩子的数学学习过程，正视孩子考试成绩。期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。
切记单元测验或考试，让学生回家签字。家长只是一味的责罚打骂，应及时检查孩子的试卷，和孩子一起心平气和的说话，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。同时也可以在试卷上提出意见或建议。
另外，四、几点建议。
1．抓作业，要规定孩子放学后必须做完作业，必须自己检查，任何作业都不容草率。同时要特别重视培养学生认真审题的习惯。
首先要正视自己的孩子。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。在目前情况下，我布置的作业往往倾向于中等生，作业量一般不会很多，大部分孩子在四十五分钟内就可以完成，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
但同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，这就要我们一起来找原因了，有的家长做得非常好，会及时的向老师汇报孩子们在家做作业的情况，希望有更多的家长关注起来。注意给孩子营造一个良好的学习氛围，督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，并且家长签字，希望家长配合检查，检查作业的书写和正确率。作业的要求：
态度上——认真，思维上——独立，时间上——及时。同时紧紧把握住草稿纸和检验作答等这两个细节。
2．重视孩子概念的理解和熟练计算能力的培养。概念是数学的源泉，计算是数学的基础。在这次中有一部分孩子都反映出了考试过程中计算失分严重，学生的计算技能的培养显得十分重要。
我平时的教学中已经意识到这一点，经常穿插计算训练。有条件的家长可以在家中适度训练。如：
结合教学进度，每日十题，哪怕五题，做了就要保证正确，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级里的训练是针对全体学生，多数学生过关了就没有去再练习了，家中的训练一定要持之以恒，实在忙可以两天一次，哪怕一周一次，坚持下来一定会有效果。
3. 理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。
这需要各位能主动通过**和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。
4．加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。
要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。
不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。
各位家长，教育好了你的孩子，等于把自己的后半生安排好了。作为家长，一定要抽出一定的时间关心一下孩子，孩子学习的好坏就决定了他初中毕业后能否顺利考上高中，可能有时在某些方面对你的孩子要求严厉了一些，还望你们能够谅解，如果大家对我的教学还有什么意见和建议，也请提出，我将在今后的教学中改进，如果大家还想更多的了解孩子的情况，我们可以个别交流。
最后，再次感谢大家！谈得不妥之处……
谢谢大家！二〇一六年十一月五日星期日。
六年级家长会发言稿家长会发言稿 五六
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