例六年级三班有女生24人，占全班人数的40％，这个班有学生多少人？
方法1：24÷40％
解释：把全班人数看作标准“1”.根据“比较量÷对应分率=标准量”，用女生人数除以它占全班人数的40％，即得全班人数。
方法2：24÷40×100
解释：把40％转化为40∶100，那么全班人数可分为100等份，其中女生占40份，可先求出每份有多少人，再求100份有多少人即全班的人数。
方法3：24×5/2
解释：把女生人数看作标准“1”，那么全班人数是女生人数的。由此可根据分数乘法意义求出全班人数。
方法4：设全班人数为xx×40％=24
解释：根据“全班人数×40％=女生人数”这一等量关系列方程。
方法5：24×（1÷40％）
解释：把全班人数看作标准“1”，运用倍比法解题。
方法6：24∶x=40∶100
解释：根据“女生人数和全班人数的比，等于它们相应的份数比”列出比例式。
1、某厂五月份计划用电2500度，实际用电2125度，节约百分之几？
2、红星机床厂，上个月计划生产机床200台，实际比计划多生产40台，实际产量是计划的百分之几？
3、五一班有50人，在一次数学测验中，有1人不及格，求及格率。
4、六年三班有女生24人，占全班人数的40％，这个班有学生多少人？
5、一种电冰箱，现在每台的**是1840元，比原来降低了20％，原来每台的价钱是多少元？
6、学校里买来100米电线，第一次用去全长的2/5，第二次用去全长的45％，还剩下电线多少米？
7、有一批货物，第一天运走了总数的20％，第二天运走了余下的62.5%，第二天比第一天多运走了195吨，这批货物原有多少吨？
8、粮库有一堆稻谷，第一次运走12吨，第二次比第一次多运走1/4，两次共运走这堆稻谷的60％，这堆稻谷有多少吨？
9、新风小学操场共4000平方米，用其中的做成足球场地，其余的主要是塑胶跑道和篮球场，面积之比为2：1。这三种场地各占地多少平方米？ (3分)
10丁丁第一天读了一本书的，第二天又读了90页，还剩270页没看，这本书共有多少页？ (3分)
11.、有一个长方体，如右图，（单位：厘米）现将它“切成”完全一样的两个长方体。（3分）
1）共有种切法。
2）怎样切，使切成三块后的长方体的表面积的和比原来长方体的。
表面积增加得最多，算一算表面积最多增加了多少？
12、一根铁丝，第一天用去全长的1/6，第二天用去全长的1/3，第一天比第二天用去的短30米，这根电线长多少米？
13、一根铁丝，第一天用去全长的1/6，第二天用去全长的1/3，还剩30米，这根铁丝长多少米？
14、小王师傅加工一批零件，已经完成1/3，再做16个就可以完成总数的2/5，这批零件共有多少个？
六年级第三讲分数应用题一
分数应用题一。板块。一 画图寻找量对应的分率。1 一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还有30页没有看，那么这本书一共有多少页？2 一桶油，第一次用去，第二次比第一次多用去20kg，还剩下16 kg，这桶油有多少千克？3 仓库里原有一批化肥，第一次取出12.5吨，第二次取出的比第一次多，两次...
六年级第五讲分数应用题三
分数应用题三。板块一 根据分数乘法的意义转化 1 1 一桶油，第一次取出全桶的，第二次取出第一次的，这时还剩下12千克。问这桶油共有多少千克？2 小芳看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了24页，第三天看的页数是前两天看的总数的，这时还剩下全书的没有看。问这本书一共有多少页？3 一本故事书，芳芳...
第五讲六年级分数应用题
分数应用题。1 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。在含有 比 字的关键句中，比 字后面的那个数量通常就是单位 1 占 相当于 是 字后面的数量通常就是单位 1 2 弄清楚题中谁是谁的几分之几 谁比谁多 少 几分之几，将题目简化的文字丰富后在分析。3 找准 量 与 分率 的对应关系。找准不变量...