2017—2018学年度第二学期期中质量评价。
六年级科学。
亲爱的同学：
时间过得好快啊！转眼又到学期期中了，你学得怎样呀？来，快拿起笔，把你的收获展示出来吧！祝你成功！
一。 我会填空：（每空2分，共20分）
1. 变形虫、草履虫都属于它们也都是生物，具有同其他生物一样的共同特征。
2的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
3. 放大镜也叫（ ）镜，具有中间厚、边缘薄、透明的特点。
4. 化学变化往往伴随产生种种现象，我知道化学变化伴随的现象有等。
5. 生物是由（ ）构成的；世界是由（ ）构成的。
6. 豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有产生新的物质，我们称为。
7. 放大镜是人们常用的（ ）工具之一。
8是我国古代四大发明之一，它的发明跟古代的炼丹术有关。
二。 我会判断：（对的打“√”错的打“×”每题2分，共20分）
）1. 在一定条件下，小水滴也能放大物体的图像。
）2. 我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。
）3. 用蜡烛加热白糖时只发生化学变化，没有发生物理变化。
）4. 在实验**中，观察到没有明显变化跟观察到明显变化的现象同等重要。
）5. 两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
）6. 人们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。
）7. 铁在干燥的环境中不容易生锈。
）8. 用滴管吸取一滴池塘的水，放在载玻片上就可以直接在显微镜下观察了。
）9. 用放大镜可以观察到手上的细菌。
）10. 蟋蟀的耳朵长在头的两侧。
三。 我会选择：（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）
1. 下列不属于晶体的是（ ）
a. 玻璃 b. 白糖 c. 食盐。
2. 我们在观察洋葱切片时用（ ）在观察味精晶体时用（ ）
a. 放大镜 b. 显微镜c. 望远镜
3. 小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）
a. 全部是水b. 全部是白醋c. 含有新物质的液体。
4. 科学家一般选择（ ）来观察艾滋病（aids）病毒。
a. 显微镜b. 电子显微镜c. 放大镜。
5. 根据我们的实验结果表明，下列食物中不含淀粉的食物是（ ）
a. 桔子 b. 米饭c. 马铃薯。
6. 下边有四种昆虫，（ 的触角像弯弯的眉毛。
a. 蝗虫b. 蝴蝶c. 蚕蛾d. 天牛。
7. 世界上，最早设计并制造出显微镜的人是（ ）
a. 列文虎克 b. 罗伯特·胡克 c. 培根d. 弗莱明。
8. 硫酸铜溶液的颜色是（ ）淀粉遇到碘酒会变成的颜色是（ ）
a. 蓝色b. 白色c. 无色d. 蓝紫色。
四。 我会连线：（共12分）
1. 把下列事物与主要变化合理归类（每个连线1分，填空2分）
点燃酒精灯。
制造火药物理变化。
铁生锈。把纸折成船化学变化。
冰雪融化成水。
物理变化和化学变化的主要区别是。
2. 把下列实验器材与它在实验中的作用连起来。（每个连线1分）
滴管过滤液体。
碘酒加热物体。
酒精灯搅拌或者引流。
玻璃棒吸取少量液体。
滤纸染色。五。 我会举例：（本试题中的例子除外，每例2分，共10分）
1. 生活中，微生物对人类的帮助。
如：利用克隆技术，克隆出羊，及对人类有益的生物药品。
2. 生活中，物质在发生不同的变化：
如：水加热变成了水蒸气。
六。 我会实验：（共18分）
研究的问题：小苏打和白醋混合后是否发生化学变化。
我的猜测3分）
实验材料：烧杯、玻璃片、一小段蜡烛、药匙、火柴、白醋、小苏打、细木条。
实验过程：1）观察白醋颜色、状态、打开瓶盖，闻白醋气味。
2）观察小苏打的颜色和状态。
3）取一只烧杯，倒入三匙醋，然后倒入一小匙小苏打，迅速盖上玻璃片。
4）用手触摸烧杯外壁，体验温度是否有变化。
5）将燃烧的细木条伸进烧杯中，观察木条是否熄灭。
6）把烧杯中的气体小心地倒在火焰上，观察现象。
实验现象：（1—5题每空2分）
1）白醋为色，有酸味的透明液体，小苏打为色的颗粒状固体。
2）白醋和小苏打混合后，会看到有大量的产生。
3）用手触摸烧杯外壁，感觉烧杯外壁的温度变 。
4）将燃烧的细木条伸进烧杯中，木条会立即 。
5）把烧杯中的气体小心倒在燃烧的蜡烛上，蜡烛会 。
实验结论：白醋和小苏打混合（选择：没有发生发生 ）化学变化。（3分）
小学科学六年级第二学期期中试题
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