时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写字词。
hān zhí _chún pǔ__的jiù jiu___dūn___在地上，zuǐ chún __冻得发紫，不住地ké sou __着，跟我说话的时候，连qiāng diào___都变了。
2. 我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。
xuàn rǎn___dī yín___jí chí__lǐmào___
3. 我是拼音小能手。
4. 写出近义词。
约摸—__推测—__仍旧—__
5. 根据课文内容填空。
一个这样的老师》的作者是美国作家___回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是___老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫___的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都___老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“__的学习方法。
6. 形近字组词。
狡___锤___
纹___捶___
7. 解释下列词语。
狡黠。编造。
8. 用下列词语造句。
挣扎。化石。
9. 誊写词语。
洪亮和谐柔和。
10. 把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。
他这么说，就更增加了表的神秘。
11. 根据情境填上鲁迅的名言。
鲁迅的“__这句名言写他奉献多，而索取少。
鲁迅一生著作等身，是因为他充分利用每一分钟进行写作，我是从他的“__这句名言感受到的。
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《自然之道》，把下列词语补充完整。
争先其事气喘___
13. 读课文《最佳路径》，照样子在括号内填上合适的词语。
例：选择路径
攻克___设计___铺设___清理___
14. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。
我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。
三、写作(30分)
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