2023年秋季六年级语文学科上教学计划

发布 2020-08-04 23:26:28 阅读 9555

xxxx年秋季六年级语文学科上册教学。

计划。峰回路转,学校。

新来了一名英语教师,因此我所带的一个班级。

的英语理所当然被“拿”下了。突然间,我这一学年的教学任务简单多了。我只带一个班的语文和四个班的信息技术课。否极泰来?闲话少说,谈谈我这学年的语文教学设想。

前不久认识到,一个优秀。

的教师不仅仅是把课上好,更要尽自己的所能对孩子的未来产生一定的影响。我的最大目标就是让班上的几个、或者十几个,更有可能二十几个孩子对语言文字产生感情,爱上祖国的语言文字。具体的体现就是喜欢读书。

各种各样的书都爱读,其次就是爱写,写自己的生活,写自己的心情。他们不是为了完成任务而读而写,读和写只是发自内心的需要,就和迷恋他们热忠的游戏一样,产生深度喜欢。

说实话,教学这么多年,我一直没做过这方面的尝试,以前只是为教材而教,为考试而教,没有从学生的终身发展去考虑如何设计自己的教学。如果还这样一如既往下去,我不会原谅自己的。

我打算这几个方面去设计自己的语文教学:

一、认真备课,提高课时效率,利用好每个40分钟。

教材里的课文文质兼美,是专家挑选出的利于孩子们阅读的经典篇章。因此我要充分利用教材资源,挖掘教材资源,要让孩子们学习语言,陶冶情操。教学的过程中多注重孩子们自学能力的培养和良好学习习惯的培养。

争取每堂课都能给孩子们不同的收获。

因此,在课前我要比以前精心设计教学。我决定在教学中大胆取舍教学内容,自己认为有价值的,有意义的,就不怕耽误了课堂教学时间,不要为了《教师用书》和其他教学参考资料所困惑。教对学生有用的,教孩子们爱学的。

教学的过程中多关注孩子们。为孩子而教,绝不可为了教材而教,为考试而教。

二、设计活动,激发学习兴趣,挖掘出孩子的潜力。

1、诵读经典活动。

孩子们大多12岁左右,处在记忆力最佳的阶段。虽然现在孩子们的教材里有不少的优秀诗词。但是教材里的这些对孩子们来说还是远远不够的。

因此我要筛选出经典诗文,引导孩子诵读。有计划,有指导性地指导孩子们诵读。

虽然我以前也在班上开展过这样的活动,但是以前的古诗词都是孩子们自己选定的。孩子们的能力参差不齐,但是我却是整齐划一的要求,这样,不利于所有孩子们的充分发展。

这学年,我打算分组让孩子自由组织诵读。每月开展一次诵读经典的汇报活动。

腹有诗书气自华,我能尽自己所能让孩子们多读点诗文,我想总有部分学生有些许的变化。如果能这样,我亦满足。

2、创办习作小报。

孩子的习作兴趣如何激发?最重要的是孩子们在习作后有成就感,幸福感。全班朗读能激发孩子们的习作热情,但是,能被选中朗读的孩子和习作有限制,毕竟太少。

表扬也可以,但是我觉得表扬的成就感似乎不能持久。

因此我决定让孩子们分小组办习作小报。并按照q农场的种菜形式,给孩子们升级。这样孩子们才能持久地投入到办习作小报的活动中。

具体的方案。

我会召集几个小组长共同制定。

3、读书评比活动。

农村的孩子们的阅读面窄,而且没有养成良好的读书习惯。

2023年秋季六年级语文学科上教学计划

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