一、看拼音，写词语。
jū gōng()chí chěng()hóng yáng() yùn hán()gōu lè()zhì huì()fán róng()shùn jiān()二、选词填空。鼓励鼓舞。
1.老师经常()我们要勇往直前。
2.***那亲切而有力的话语，极大地()了灾区人民。繁荣繁华。
3.新修的步行街人来人往，显得很()。
4. 2024年的历史文化与都市的()相互交织。温暖温和温润。
5.五月间的海水变得柔和(),海面上平静得出奇。
6.春天到了，()的阳光照耀着山村、河流，还有唱歌的小树林。7.老师的语调严肃而又(),我惭愧地低下了头。三、写出下列句子所用的修辞手法。
1.它们像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。()
2.中国第一代航天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。()
3.为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。()四、课文精彩回顾。
1.秋月月月月台上赏月，。
2.你会用“”教育“国家大事是**和领导的事情，平常百姓用不着操那么多心”这样的人。(填名言警句)3.你会用“”赞颂一个人的丰功伟绩。(填名言警句)
4.本单元，我们理解了很多的人物，有杨利伟；有的赵奢；我们还阅读了作为北京申奥代表团的成员在申办2024年奥运会时的陈述词。五、按要求写句子。1.这是一次出征。(扩句)
2.这些美丽而富有的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。(改为反问句)
3. 5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来。(缩句)4.
是电脑接受了汉字，而不是改变了汉字。(用加点的词语造句)六、课内阅读。
我爱你，中国的汉字(节选)
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”
却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。
“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。
它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长。
河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？1.以上这段文字，主要介绍了汉字的什么特点？
2.作者认为汉字是有着独特性格的精灵，它的“独特”表现在哪些地方？3.
书法家笔下的汉字有哪些变化？作者用了什么修辞手法来写这些变化？句子中蕴涵着作者怎样的情感？
第二单元提升练习参***。
一、鞠躬驰骋弘扬蕴涵勾勒智慧繁荣瞬间。
三、1.鼓励2.鼓舞3.繁华4.繁荣5.温润6.温暖7.温和四、1.比喻2.排比3.设问。
五、1.夏天天天天井中聊天2.天下兴亡，匹夫有责。
3.名垂竹帛，功标青史4.中国第一位航天员奉公守法杨澜。
六、走马西来欲到天辞家见月两回圆今夜不知何处宿平沙万里绝人烟。
七、1.这是一次实现中国人千年梦想的伟大出征。
2.难道这些美丽而富有的文字不是生来就给使用它的人带来了诗的灵性吗？3.杨利伟走来。
4.良好的学习习惯是慢慢养成的，而不是一两天就能完全养成的。八、1.汉字有着独特的性格。
2.每个字都有自己的风韵，在书法家的笔下更能生发出无穷无尽的变化。3.
变化：或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。使用了比喻和排比的修辞手法。
蕴涵着作者的喜爱之情和自豪感。
九、1.不约而同不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
课堂上同学们总是不约而同地回答老师的提问。2.比喻似的声如雷势如洪声如浪3.
表达了作者当时激动、兴奋的心情，也表达了作者对祖国深深的热爱之情。4.“海洋”给人的感觉是一望无际的，在这里是形容北京街头的人数不胜数。
激动的人们手舞足蹈，欢呼声此起彼伏，就像荡漾的海浪。5.提示：
能够讲北京奥运会开幕式的场面。十、略。
人教版六年级语文上册期末专项训练第二单元综合训练
一 给加点字选择正确的读音，打 岷山 m n m n 逶迤 y tu 崎岖 q q 屹立 q y 诞生 y n d n 瞻仰 zh n ch n 电钮 ni ni 围歼 ji n qi n 2 同音字我会写。飞江手 弹离。t ngdlij 瓜速保绝。三 下列字形全对的一组是 2分 a 思潮起伏心朝腾...
人教版六年级语文上册期末专项训练第二单元综合训练 2
一 给加点字选择正确的读音，打 岷山 m n m n 逶迤 y tu 崎岖 q q 屹立 q y 诞生 y n d n 瞻仰 zh n ch n 电钮 ni ni 围歼 ji n qi n 2 同音字我会写。飞江手 弹离。t ngdlij 瓜速保绝。三 下列字形全对的一组是 2分 a 思潮起伏心朝腾...
六年级语文上册第二单元提升练习题语文S版
第二单元提升练习。班级姓名 一 看拼音，写词语。1.将士们身披ku ji 手持金戈，纵马驰骋在广袤w y n 的草原上。2.在红色q zh 的带领下，战士们迈着坚定的b f 向w i r n 耸立的大别山挺进。3.黄河好似一位母亲，用它甘甜的r zh 哺育了华夏儿女 长城像一条长龙，w n y n ...