圆柱与圆锥）
一、填空题。（35%。第1题每空1分，其余每空2份）
1．下面的图形中，是圆柱的画“√”不是圆柱的画“×”
人教版小学数学六年级下册第三单元试卷。
圆柱与圆锥）
一、填空题。（35%。第1题每空1分，其余每空2份）
1．下面的图形中，是圆柱的画“√”不是圆柱的画“×”
2以a边为轴旋转一周，可以得到一个a是它的b是它的。
3．转动长方形abcd，如右图。可以形成两个不同的。
圆柱。以ab边为轴旋转而成的圆柱的底面半径是（ ）
cm，高是（ ）cm；以ad边为轴旋转而成的圆柱的。
底面半径是（ ）cm，高是（ ）cm。
4．如果一个圆柱的底面直径和高相等，那么沿着圆柱的高把圆柱的侧面展开，可以得到一个形。
5．一个圆柱的侧面展开后是一个边长为a的正方形，这个圆柱的底面半径是。
6．一个圆锥的体积是141.3cm，与它等底等高的圆柱。
的体积是（ ）cm。
7．右图的表面积是（ ）cm，它的体积是。
）cm。8．一个圆柱的侧面展开图是一个边长为62.8cm的正方形，这个圆柱的侧面积是（ ）cm，它的表面积是（ ）cm。
9．把一根长100cm的圆柱形木料截成4段，表面积增加了12cm，圆柱的底面积是（ ）cm。
班级姓名座号得分
二、判断题（正确的打“√”错误的打“×”12%)
1．圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。
2．如果两个圆锥的体积相等，它们不一定等底等高。
3．求长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可以用“底面积×高”来计算。
4．圆柱的体积是圆锥的3倍。
5．圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
6．圆锥的侧面展开后可能得到一个长方形。
三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（14%）
1．把一个圆柱的侧面积展开，不可能得到一个（ ）
a. 长方形 b. 正方形 c. 平行四边形 d. 三角形。
2．如右图，长方形铁片与（ ）搭配能。
做成圆柱。a. b. c. d.
3．做一个圆柱形油桶，若求用了多少铁皮，是求油桶是（ ）若求可装多少汽油，是求油桶的（ ）
a. 侧面积 b. 表面积 c. 体积 d. 容积。
4．把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱的（ ）
a. 2倍 b. 3倍 cd.
5．一个圆锥的体积是12.56cm，比与它等底等高的圆柱的体积少（ ）cm。
a. 12.56 b. 25.16 c. 3.14 d. 6.28
6．圆柱的底面积扩大到原来的3倍，高缩小到原来的，它的体积（ ）
a. 扩大到原来的3倍 b. 缩小到原来的 c. 不变
（背面还有试题）
四、计算。（14%。4+10）
1．求下面立体图形的体积。（单位：cm）
2．计算下图的表面积和体积。（单位：cm）
五、解决问题。（25%）
1．压路机滚筒的底面周长是3.14m，长1.2m，滚筒滚动一周，压过的路面是多少平方米？
2．生产商用纸板加工一种圆柱形薯片盒，薯片盒的底面直径是8cm，高是20cm。做10个这样的薯片盒，至少需要多少平方厘米纸板？
3．一个圆锥形玉米堆占地4.2m，高3m。每立方厘米玉米重750kg，这堆玉米重多少千克？
4．把盒中的牛奶倒入圆柱形的杯子中，能装满吗？
5．一个圆柱形的饮料瓶装满果汁，小华喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置平放，五饮料部分高15cm，从里面量饮料瓶的半径是2cm，小华喝了多少果汁？
人教版小学数学六年级下册第三单元试卷。
圆柱与圆锥）
一、填空题。（35%。第1题每空1分，其余每空2份）
1．下面的图形中，是圆柱的画“√”不是圆柱的画“×”
新人教版六年级数学下册第三单元教材分析
第3单元。圆柱与圆锥。单元教材分析。本单元内容是在学生已经掌握了长方形 正方形和圆等一些常见的平面图形的特征，以及长方体 正方体的特征和表面积 体积的基础上进行教学的。前面的学习内容既为新知识的学习奠定了知识基础，同时也积累了探索的经验，准备了研究的方法。学习新知识，既是学生认识上的一次飞跃，又拓宽...
学年新人教版六年级下册数学第三单元测评卷
六年级数学 下 第三单元测评卷。时间 90分钟满分 100分 一 填空。每空2分，共20分 1 用一张边长为10 cm的正方形铁皮，围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是 cm2。2 一个圆柱与一个圆锥等底等高，体积相差12 cm3，圆锥的体积是 cm3。3 一个圆柱形铅块，可以熔铸成 个和它等底等高的圆...
新人教版小学六年级数学上册第三单元《解决问题》教案
解决问题第一课时。教学内容 教材第37页的例4和练习题。教材分析 教材注重类比思维提供更多 空间，让学生通过 学习掌握分数除法的计算方法，发现问题的策略，并能用不同的方法解决生活实际问题，培养学生的认知能力和应用能力。学情分析 学生是在学习了分数乘法及分数除法计算的基础上学习这节课的，学生已经有了解...