3、我们改变不了周围的环境我们改变不了过去我们改变不了生命的长度改变了，风景就扑面而来。
4、你都积累了哪些有关名楼的名句，请写出。
五、我来显身手。（6分）
1．课堂上，他是琴手，能拨动学生大脑里的每根弦他是幽默大师。
2．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；夏天像秋天像成熟的中年人，到处洋溢着成功与收获；冬天像。
第三部分：理解与运用(35分)
第六题：课内阅读。（8分）
同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，用的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。
阳光射到池底，它就像一面高低不平的反光镜，显出各种美丽鲜艳的颜色。
彩池周围是大片大片挺拔苍翠的雪松。池堤上，又一丛丛开放的杜鹃，有闪着炽热光芒的火团般的格桑花，有全身雪白、短小无叶的雪山茶。然而，最活泼、最有趣的还是那一团团盛开在五彩池中间小岛上的菠萝紫花。
它们老远就用一股诱人的香味欢迎来访的客人，而且一遇微风就摇摆着翠绿的嫩叶，张开紫红的花瓣，仿佛在牵着池水的彩色衣裳轻轻地唱着歌，跳着舞，把水色天光、树形花影巧妙地结合在一起，使人眼花缭乱，好像做梦一样。
看到这美好的自然风光，我不禁感叹：“原来，五彩池不在天上啊！”
1.请划出选文第一段中运用了排比、比喻的修辞手法的句子，（2分）
2.选文第二段中描写菠萝紫花时，用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
3.同样的水，在不同的池子里为什么会显出各种不同的颜色？（4分）
第七题：课外阅读四。（12分）
在我们这个地方，几乎家家户户都有一块绿色小天地——院子，院子里种着自家喜欢的花草树木。我家也一样。
我家的院子大约有20平方米。爷爷用废砖砌了半人高的隔花围墙，墙上面还插着一根根铁条。院子内种了不少花草果木，有迎春花、月季、海棠花、玫瑰花、茉莉花、兰花、万年青、文竹，还有腊梅和爬满藤架的葡萄。
在爷爷的精心培育下，我们四季都能闻到花香，年年都能吃上甜津津的葡萄。
初春，院子里的花草树木充满了生机。迎春花开出金灿灿的小黄花，是它最先迎来了春天。月季像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。
地上长着厚厚的苔藓，踩上去软绵绵的，像铺了一层绿色的地毯。
盛夏，茉莉花散发着阵阵清香。竹节海棠开着耀眼的红花。葡萄架上的绿叶，一片挨着一片，密密层层。
一阵风吹来，叶儿摇曳着，就像绿海中涌起的层层波浪。站在葡萄架下，抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满藤架，令人馋涎欲滴。
深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上净是落叶。然而万年青的叶子依然碧绿碧绿的，在肃杀的秋天里显得格外有精神。
隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装。那些娇惯的花草都“住”进了温暖的屋子里。而腊梅却在三九严寒中昂首挺胸，迎着风雪无所畏惧。
啊，我家的小院子，一年四季有着不同的迷人景色，一年四季都散发着诱人的芳香，一年四季都充满了生气和欢乐。
1．用“√”给下列带点字选择正确的读音。（4分）
甜津津(jīng jīn) 挨着(āi ǎi) 成熟(shú shóu) 馋涎欲滴(xián yán)
2．理解词语。（4分）
馋涎欲滴。昂首挺胸。
3．请给短文拟个题目，写在文前的横线上。（2分）
4．本文运用了哪些修辞手法？试各找一句写在下面的横线上。（4分）
5．本文采用了怎样的描写顺序？这样写有什么好处？（2分）
第三部分：口语交际(5分)
第八题：我来说——自己的梦想是去哪些地方？最想去的地方是哪儿？为什么吸引自己？
第四部分：习作练笔(30分)
第九题：你曾经去过祖国的什么地方？那里一定给你留下了深刻的印象，请以此完成一篇作文。要求语句通顺，详略得当，不少于。
附：答案及评分标准。
附听力材料：
在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框**，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。
（节选自《巴黎的地铁》）
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