六年级下册第三单元测验卷

发布 2020-08-03 08:35:28 阅读 3884

2014-2015学年度第二学期。

六年级语文第三单元检测题。

积累与运用(30分)

一、 补充成语,并选择所填字的正确义项的序号填在括号里,再运用成语。(4+2分)

死得其( )a、处所 b、用做机关或其他办事地方的名称 c、指房屋 d、量词】

)兵简政 【a、完美,最好b、聪明,思想周密 c、专一,深入 d、经过提炼或挑选的】

千( )一发 【a、古代重量单位b、转轮 c、乐(yuè)调 d、敬辞】

一败( )地 【a、浅海滩b、泥泞 c、乱写 d、涂抹】

我能用上以上其中一个成语来谈谈学习本组课文后的收获。

二、 我能背诵许多诗词,并按照要求默写古诗词。(2分)

清明节至,我想起了杜牧诗句“清明时节雨纷纷不由得追忆起“粉骨碎身全不怕的李大钊同志。

三、 我了解很多常识,能将正确答案的序号填在横线上。(4分)

、以下不是革命题材**。

a、《保卫延安》 b、《青春之歌》 c、《红岩》 d、《囚歌》

2、我学过很多与爱国有关的古诗,其中和爱国无关。

a、《示儿》 b、《夏日绝句》 c、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 d、《观书有感》

3、以下不是王愿坚的作品是。

a、闪闪的红星 b、小游击队员 c、七根火柴 d、红日。

4、和“志向远大” 无关的一句名言是。

a、 匹夫不可夺志也。 b、穷且益坚,不坠青云之志。

b、 c、燕雀安知鸿鹄之志哉! d、斜风细雨不须归。

四、 我会按要求填空。

1我们是为人民服务的我们有缺点不怕别人批评指出是什么人,谁向我们指出都行你说得对,我们改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。”根据课文内容填上关联词。(3分)

2、《为人民服务》是***追悼的一篇稿(2分)

3、我能写两个含有“鼎”字的成语2分)

4、仿写:理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。

; (2分)

5、我能点评《十六年前的回忆》(4分)

五、六年级快毕业了,班主任要开一个关于“理想”的主题班会。班主任初步策划是这样的:先是“名人名言”导入,继而引出了名人小时候的理想,并抛出一个问题——你的梦想是什么?

在学生思考的同时利用多**展示了中国名牌大学的简介和校园美景,最后讨论各自的理想。请你谈谈对这节班会课在策划方面有什么看法:(5分)

阅读与感悟(40分)

一 、学了本组课文,我能评价文中的人物。(4分)

二、读《十六年前的回忆》文段,回答问题。

2024年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”

我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。

1、“勉强”有如下义项,选文的勉强的意思是 (填字母)(2分)

a、能力不够,还尽力做; b、不充足; c、不是心甘情愿做的;d、将就、凑合。

2、选文中母亲真不知“昨天”是几号吗?为什么母亲和我都是低声问答的?(4分)

3、结合课文,选文最后两段和第一段有什么联系?揣摩下作者为什么要这样写(4分)

4、 如果你来到李大钊的塑像前,你想说什么?(2分)

三、读《报任安书》文段,回答问题。

人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索被箠楚受辱,其次鬄(tì)毛发婴金铁受辱,其次毁肌肤断支体受辱,最下腐刑,极矣。传曰“刑不上大夫”,此言士节不可不厉也。

1、本节选文段的作者是2分)

2、请翻译划横线的句子2分)

3、联系课文,想想***为什么要引用这句名句。

(3分) 4、举例谈谈你觉得的死重于泰山的死轻于鸿毛。(2分)

回忆我的父亲。

李开复。对儿时的我来说,父亲是个严肃而遥远的人。在印象中,父亲言语不多,也不爱逗孩子们笑。

所以,在我们的感觉中,母亲的爱像太阳,温暖、无私而透明,父亲的爱则像月亮,冷静、理性而朦胧。

虽然来台湾多年,但是父亲一直不变的,是那满口的乡音。因此,我们的家庭有一个奇怪的现象,就是孩子们跟爸爸讲四川话,跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以,一直到现在,我依然可以讲出很多四川话。

听到川音,还觉得分外熟悉亲切。

我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受,当我逐渐成年的时候,发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候,叫我一起出门上学,这样,我们就可以一起走一小段路,这几乎是我们唯一的独处时间。

现在想想,父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里,以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。

但是父亲总是说到做到,对孩子们的承诺从未食言。有一次,父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题,他觉得我肯定答不出来,说如果我做出来,他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题,需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形,没想到年幼的我三下五除二,不到两分钟就摆好了。

父亲“喜出望外”,立即把派克金笔交到我的手里,要知道,那时候,派克金笔是连大人也少有的贵重物品。

父亲虽然沉默寡言,但是内心一直藏着对中国的大爱,这是我后来才了解到的,他当年为官一场,却又厌恶官场作风,到台湾之后,一直致力于写作。

父亲最宠爱五姐。他过世以后,五姐非常悲痛,专门写文章追忆他。她说,“爸爸来台湾,祖母留在大陆,是他一生最大的遗憾。

”从小,爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联,爸爸就写“时时勤秣马,年年望还乡”。

父亲的中国情结像一条无声的溪流,注入了我的价值观。不知不觉中,当我的人生需要做一些选择时,这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。

在父亲的书房里,父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法,上面的字苍劲而从容:

有容德乃大,无求品自高。

我知道,这是父亲一生的写照。

1.文段回忆了与父亲有关的哪几件事?(4分)

2.从文中我们可以看出,作者给我们展示了一位怎样的父亲?(2分)

3.联系文中多次提到“父亲沉默寡言”,说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与前文哪句话相照应?请用横线划出来。(2分)

4.结尾提到钱穆先生的书法,有什么作用?(3分)

5.古往今来,人们歌颂母亲的诗句很多,如“慈母手中线,游子身上衣”,可是歌颂父爱的却很少。请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱,在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。(4分)

例:父爱如大海,让我领略了它的浩瀚与深邃;

习作(30分)

任选一题习作:1、往事 2、梦想让我。

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