家长签字。
班级姓名成绩。
本周学习内容：p32—38
1. 比例的意义：表示两比相等的式子叫做比例。（利用比值判断能否成比例）
2. 比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个外项的积。（在一个比例里，内项间两个数交换位置，外项间两个数交换位置，或者内项与外项同时交换位置，这四个数依然成比例）
3. 解比例：根据比例的基本性质，如果比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。
一、基础过关。
一、 用适当的方法计算。
二、 填空。
1. 表示叫做比例。
2. 在比例里这叫做比例的基本性质。
3. 用四个数可组成两个比例分别是。
4. 根据4×7=2×14，写出比例。
5. 如果5a=3b,那么a：b如果9 a＝5b ，那么b ：a
6. 如果=，那么x：y=（
7. 在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是1.6，另一个外项是（ ）
8. 黄河小学六（1）班有男生29人，女生26人，男生人数与女生人数的比是女生人数与男生人数的比是女生与全班人数的比是。
9. 甲乙两数的比是5 ：3。乙数是60，甲数是。
10. 若a∶b＝3∶5，a＝60，则b
三、 你做个小判官。
1. 18:30和3:5可以组成比例。 （
2. 如果4x=3y,（x和y均不为0），那么4:x=3:y
3. 当x∶y＝2时，那么2x＝5y。(
4. 比的前项和后项同时乘上或除以一个数，比值不变。(
5. 求比例中的未知项叫解比例。(
6. 比例的两个内项之积减去两个外项之积的差为0。(
7. 因为3×10=5×6，所以3:5=10:6
四、 选择题把正确的序号填在括号里。
1. 比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（ ）
a. 6 b.18 c. 27
2. 把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（ ）
a.2∶15 b. 15∶17 c. 2∶17
3. 下面的比中能与3∶8组成比例的是（ ）
a. 3.5∶6b. 1.5∶4 c. 6∶1.5
4. 下面的数中，能与6.9.10组成比例的是（ ）
a.7b. 5.4 c. 1.5
五、 （一）解比例。
34 ：x= 54 ：212= x
x二）按下面的条件组成比例，并解比例。
1）12和5 的比等于3.6和x的比。
2）x和的比等于4︰3。
3）等号左端的比是1.5：x,等号右端比的前项和后项分别是3.6和4.8。
六、 解决问题
1、一列火车的实际长度是500米，它的长度与模型长度的比是800：1。模型长度是多少米？
2、早上九点钟时物体的高度与影子的长度比是5︰4，那么这时如果测得电线杆的影子长是4.8米，那么这根电线杆的高是多少米？
能力提升。1. 甲数的等于乙的，甲乙两数的比是。
2. 男生人数的与女生人数的相等，那么女生人数与男生人数的比是。
3. 已知3︰5=6︰10，如果将比例中的6改为9，那么10应改为。
4. 在比例18：9=6：3中，如果第一项18减6，那么第二项9应该减（ ）
5. 在一个比例中，两个比的比值为4，这个比例的外项为8和1.6，这个比例是。
6. 利用比例设未知数，解决问题。
已知甲数︰乙数＝5︰3，1）如果甲数是48，那么乙数是多少？（2）如果甲数与乙数和是48，甲乙两数各是多少？
3）如果乙数是48，那么甲数是多少？（4）如果甲数比乙数多48，甲乙两数各是多少？
5）如果甲乙两数分别加上48，它们的比就是7︰6,那么甲乙两数各是多少？
7. 六（二）班共有45人，男生的正好等于女生的，问男生和女生各有多少人？
寄语：只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
六年级第四周周末练习
内容 第7课 回顾拓展二 班级 姓名 一 在括号里填上恰当的词语。的江水。的舞姿。的性格 的沙漠。的容貌。的歌声。的烤肉 的笑容。二 补充成语，并选用其中两个分别造句。大笑。不一 别无 安然 崇山 而至。秩序 歌 舞。迎风 三 按要求写句子。1.这就是被誉为 世界民族奇葩 的客家民居。缩句 2.别人...
六年级科学下册第四周
6.摆的秘密。课程标准要求 1 能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释 能做控制变量的简单 实验，能设计简单 记录实验数据 能反思自己的 过程，将 结果与假设相比较 能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。2 想知道，爱提问，喜欢大胆想象 愿意合作交流。3 知道影响摆摆动快慢的因素。...
六年级语文上册第四周练习
一 基础知识。1 默写 东施效颦 只写正文，默写6分，格式6分 2 用 简 组词再填空 6分 简 的生活十分在延安时期，他住在一个的窑洞里，里面的陈设十分。二 积累 运用。1 按要求写词语。12 12分 1 反映高尚品质的 加分 2 形容人物情态的 加分 3 描写人物动作的 加分 2 按要求变换句子...