六年级上学期第四单元测试

2013学年第一学期第四单元测试卷。

完卷时间80分钟试卷分数100分书写1分。

一、基础知识（24分）

1、根据拼音写汉字(5分)

穿sui症（）yě炼（）qiè意（）诱ěr（）

2、给下列加点字注音（5分）

分泌嬉戏炽热（）愈合（）滞留（）

3、根据意思写出词语（4分）

很少见到的宝贝。

不停地称赞，形容非常赞赏。

悠闲舒适、神态从容的样子。

眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。

4、古诗默写《嫦娥4分）

迢迢牵牛星》选自6分）

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

河汉清且浅，相去复几许。

二、阅读理解。

一）古诗鉴赏(5分)

蜂》罗隐。

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

注释：山尖：山峰。占：占其所有尽：都甜：醇香的蜂蜜。

1、这首诗歌赞美了蜂怎样的品质？（2分）

2、这首诗歌包含了作者怎样的思想感情？（3分）

二）（23分）

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个**。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。

这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。

小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管**的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。

父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：

“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，**费九毛五分。

”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

摘自《读者》2002.20）

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（4分）

重点中学（chónɡzhòn顺便来瞅瞅老师（chǒuqīu）

深深藏在我心里（cánɡzàn留下抹不去的记忆（mǒmò）

2、给第2自然段补上空缺的标点。（2分）

3、将文中括号里不恰当的词画去。（2分）

4、从文中找出下例词语的近义词。(2分)

拘谨（）诧异（）

5、文中表示“看”的词还有除文**现的，请你再写5个（一个字的4分）。

6、联系上下文理解画线词语的意思。（2分）

从眉目上看

生怕鸡蛋被挤破

7、第5自然段在文中的作用是（1分）

8、最后一句话在文中的作用是（1分）

9、文中6—9自然段是顺叙？倒叙？补叙？还是插叙1分）

10、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从**看出来的？（2分）

11、从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩。

（2分）三）一季风雨（17分）

我忘不了那个日子，忘不了那个雨天。

那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。∥

那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。

我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。∥

赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。

把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。

送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。∥

几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！

您走在**了？二三十里远的山路，您在**避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。

它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”

尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！

我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：

父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。∥

这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。∥

1、划去括号中不恰当的词语。（3分）

2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“ ”画出来。（1分）

3、文章已经用“∥”分好段，请你概括第。

二、三段的大意。（3分）

第二段：第三段：

5、①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为。

文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的4分）

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