一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。
1．波浪不断地向树干chōnɡ shuā（ 甚至把树连根拔起，树就duàn jué（ 了生机，慢慢地fǔ làn（ ）了。剩下的只有那些松脂球，yān mò（ 在海沙下面。
2．生命开始的yí shùn jiān（ ）就带了斗争来的草，才是jiān rèn（ ）的草，也只有这种草，才可以ào rán（ ）地对那些玻璃棚中养育着的盆花hōnɡ xiào（ ）
3．人的头盖骨，结合得非常zhì mì（ 与坚固，种子可以将一切jī xiè lì（ 所不能分开的骨骼完整地分开。
4．太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾nù hǒu（ ）绿叶在树上sà sà（ 地响。
二、我是小小调音师。（在正确读音下面画“ ”
1．我们要努力学习，将来做一个有作为（weí weì）的人，为（weí weì）家乡建设添砖加瓦。
2．幽门因病变发生阻塞（sāi sè）时，饮（yǐn yìn）食难以下通，滞（dài zhì）留在胃部，称为幽门梗阻。
3．如果气管内分泌（mì bì）物很薄（báo bó），当气流通过时，就会产生许多水泡。
4．几千年之后，水把森林淹没（mò méi）了，这里成了海洋。
三、一字多义我会选。
1．顺：a.顺便； b.适合，如意； c.向着同一个方向； d.驯良，听话； e.无阻挡，少困难；
1）风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。 （
2）我特别喜欢性情温顺的小狗。
3）我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。
2．漫：a.到处都是； b.不受拘束； c.水过满，向外流；
1）海水渐渐漫上来。
2）这儿，漫山遍野盛开着鲜花。
3）我们做事决不能漫不经心。
四、词语积累卡。（将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语）
众说（ ）前（ ）后（ ）顽（ ）不（ ）
一（ ）一（ ）风（ ）浪（ ）斗（ ）昂（ ）
功（ ）无（ ）舍（ ）取无策
）（不息举（ ）双 （ 妙（ ）肖。
五、选字组词。
鱼渔。 ）舟 （ 火 （ 花 （ 米之乡。
）业钓（ ）网 （ 利 （ 漂。
狭峡侠。 ）谷 （ 窄 （ 客 （ 长山（ ）
六、在括号里填上恰当的词语。
）地飞舞地腐烂的琥珀
的波涛的圆环地爬过来
七、小法官，巧判案。（判断下列说法，对的打“√”错的打“x”。）
1．琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。
2．世界上力气最大的是植物的种子。
3．形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 （
4．小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。（
5．孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。
八、关联词语作用大，恰当运用掌握它。
1．（ 发芽，这些种子（ ）以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
2．（ 生命存在，这种力（ ）要显现。
3．（ 上面的石块如何重，它（ ）能顽强不屈地透到地面上来。
4．（ 这种坚韧的草，（ 可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
5．（ 虚心地承认错误、缺点，（ 决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ 能不断深化认识，（ 逐步掌握规律，取得胜利。
九、句子快乐堡。
1．他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句。2．我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点：
你最后赢了大家。
我和你都赢了。
3．厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句。4．当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。
改成比喻句。
5．表演吸引着观众。
扩句。十、我能将打乱的句子重新排列。
）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。
）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
十。一、课文精彩回放。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
1．“两个小东西”指和 。
2．“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为。
3．它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象。
4．把这段话用“∥”分成两层，这两层之间是关系。
5．这块琥珀的科学价值是。
十。二、轻松阅读快车。
自由与生命。
8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小**家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：
“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．联系上下文理解词语意思。
喜从天降：
皆大欢喜：
2．文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？
3．作者以《自由与生命》为题有什么用意。
4．读了这篇短文，你有什么感受？
5．你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗。
6．本文采用的是什么叙述方法？这样写有什么好处。
十。三、创新作文天地。
生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷，生命的美好是说不完道不尽的，请你以“最的生命”为题，写一篇作文。
要求：1．将题目补充完整。
2．主题鲜明，层次清晰，语句通顺。
3．字数不低于。
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