一、选择题。
1.用一个边长是2分米的正方形纸，剪一个面积最大的圆，这个圆的面积是（ ）平方分米。
① 12.56 ② 3.146.28 ④无法确定。
2.下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形。（
5厘米、6厘米、7厘米5厘米、5厘米、10厘米
3厘米、6厘米、4厘米4厘米、6厘米、4厘米
3．天安门广场的面积约为40万平方米，请你估计一下，它的大约相当于（ ）的面积。
教室地面黑板面 ③课桌面 ④铅笔盒盒面。
4．将一个半径4厘米的圆沿着它的直径剪开，平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是（ ）厘米。
5.以一点为端点，可以作（ ）条射线。
①12无数。
6、下面各度数的角，用一副三角尺可拼出的是（ ）
7、大圆直径是12.56m，小圆半径是3.14m，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。
二、判断题。
1.一条射线长560米。（
2.周长相等的平行四边形、长方形、正方形、圆，圆的面积最大。
3.一个圆的半径是2厘米，这个圆的周长和面积相等。
4.角的两条边越长，角就越大。
5.用一个4倍的放大镜看一个12的角，看到的是48的角。
6．左图是一个轴对称图形。
三、填空题。
1. 78cmm3.2dm2m2
0.78lml4.38m3dm3
2.填上合适的单位。
一盒酸奶的容积约有225一列火车每时行驶280（ ）
一间教室的占地面积约是35一张课桌宽约5（ ）
3.用圆规画一个周长是9.42厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。
4.一个三角形与一个平形四边形等底等高，已知平行四边形的面积是36平方厘米，则三角形
的面积是（ ）平方厘米。
5.把一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸剪成一个最大的圆，这圆的周长是( )厘米，
面积是平方厘米。
6.一个圆形花坛，半径是3米，如果半径增加1米，那么花坛的面积增加（ ）平方米。
7、在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系有。
8、有三根长为整厘米数的小棒，其中一根是5cm，一根是8cm。要使得这三根小棒能围成三
角形，另一根小棒最少是（ ）cm，最多是（ ）cm。
9、一个等腰三角形，顶角是40°，底角是（ ）
10、在一个三角形的底是30cm，面积是60cm，高是（ ）cm,与它等底等高的平行四边
形的面积是（ ）cm。
11、一个梯形的面积是480cm，高是20cm，已知下底是18cm，上底是（ ）cm。
12、把24dm长的铁丝折成一个最大的正方形，它的面积是（ ）dm。如果把这根铁丝折
成一个最大的正方体，它的体积是（ ）dm。
四、操作题。
1.画图并计算。
1）画一画。以同一点o为圆心，先画一个直径为2厘米的圆，再画一个半径为2厘米的圆。
3）填一填。这个组合图形有（ ）条称轴。
4）算一算。将你画的两个圆所组成的环形部分涂成阴影，求阴影部分的面积。
2.如图为三角形abc。
1）量出∠a的度数：∠a
2）过b点作ac边上的高。
3）以ab、ac为邻边作一个平行四边形。
4）三角形abc的面积与所作的平行四边形的面积有什么关系？请说明理由。
五、（1）计算下图中阴影部分的面积。（单位：厘米）
2、右下图长方形的宽为2厘米，计算阴影部分的周长和面积。
六、解决问题。
1.有一块平行四边形的钢板，底是2.5分米，高是1.6分米，如果每平方米的钢板重24千克，那么这块钢板重多少千克？
2．下面是学校操场的平面图，比例尺是，先量出图上的长和宽（保留整厘米数）并标在
图上，再计算出操场的实际面积是多少平方米？
3、刘大伯用18.84米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场，这个养鸡场的面积是多少平方米？
4、一个运动场(如图),两头是半圆形，中间是长方形，这个运动场的周长是多少米？面积是多少平方米？
5、用20米长的篱笆一面靠墙围成一块直角梯形小。
菜园（如图），菜园面积是多少平方米？
6、阳光小学有一块长方形花圃，长8米。在扩建时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积增加了18平方米。原来这个花圃的面积是多少平方米？（先画图帮助思考，再列式计算）
7、一块梯形菜地，上底长200分米，下底长350分米，高120分米，这块地的面积是多少平方米？如果每平方米收萝卜205千克，这块菜地一共可收萝卜多少千克？
8、 如右图，梯形的两条对角线互相垂直，且ac＝8厘米，bd＝10厘米。
梯形的面积是( )平方厘米。
我发现，一个梯形，如果。
那么梯形的面积是___
9、圆的面积与长方形的面积相等，圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的周长是多少厘米？
苏教版六年级数学下册试题
数学部分。一 选择题。10分 1 小萍有a元钱，如果她给小祥b元钱，两人的钱就一样多。小祥原有 元钱。a a b b a 2b c a 2b d 2a b 2 操场上有一些同学，如果每6人一组或每8人一组，都正好少1人。操场上至少有 人。a 15 b 16 c 23 d 24 3 甲数的等于乙数的，...
苏教版六年级数学下册教案
比例尺 是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点 1 情境再现，建立数学与生活的紧密联系。本课内容距离学生生活较远，虽然在今后的地理...
2024年六年级数学下册利息教案苏教版
教学内容 第5页例3 试一试 和 练一练 练习二第5 8题。教学目标 1 学生通过联系生活实际了解储蓄的含义。2 理解本金 利率 利息的含义。3 掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学重点 学生自主了解有关储蓄的一些知识，理解本金 利息 利率以及年利率 月利率的含义，会运用利息的计算公式进行...