2016—2017学年六上语文第四单元测试卷。
班级___姓名学号___分数。
一、 认真听材料，并回答问题。
1. 根据你所听到的短文内容，判断对错，对的打“√”错的打“×”
1）2024年，在美国的一个实验室，科学家在室温下利用20℃温差推动小型发动机发电，首次证实自然温差作为能源的可能性。（
2）2024年，经过约10年的试验研究，日本建成了亚洲第一座以自然冷能制冷的冷藏库。（
3）海水表面和深层温度可以相差10℃以上，这种差异同样蕴藏着巨大的能量。据估算，总蕴量可以达到10亿千瓦。（
4）2024年，日本在鹿儿岛正式建造的温差发电站，现已正常供电。（
5）据我国有关专家测算，如果全国60％的采暖、降温消耗改用自然温差能源，每年至少可以节省１亿吨标准煤。（
6）利用自然温差能源可以实现房屋的无能耗调温，能够有效解决电脑和其他电子产品的散热问题。（
2. 听了短文后，由此让我想到一句标语：有限的资源让我们也更加明白了：珍惜自然资源的真正含义。由此，我也想写一句自己编写的保护环境的口号。
二、看拼音写词语，书写要正确、规范、整洁。
pò suì zī rùn shàn dài jié zhì kuànɡ chǎn
n cì wēi xié kū jié mù dǔ làn yònɡ
三、找出下面词语中的错别字，用横线标出，并在括号中改正。
一命乌呼罪魁涡首苟延残湍（ ）
和霭可亲三翻五次风雨同洲（ ）
四、给下面划横线的字选择正确的读音。
狩（shòu shǒu）猎运载（zǎi zài） 盘踞（jū jù）
肆虐（nuè n松脂（zhī zhǐ） 擎（qíng yíng）着旗。
五、读句子，给加点的字选择正确的解释，只写序号。
熟：a成熟b程度深
c习惯，常见，清楚 d熟练，做某种工作精通而有经验。
1 昨天晚上虽然打雷了，但我睡得很熟。 （
2 他对做风筝很熟。
3 夏天，地里的麦子熟了。
4 自小在山里长大，上山的路他熟得很。 （
六、写出下面句子所运用的说明方法。
1. 有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。（
2. 螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。（
3. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（
4. 至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量花青素了。
七、根据课文内容填空。
1. 《只有一个地球》是一篇文，课文围绕地球分别讲了三方面内容，让我们明白了通过本文的学习，也让我知道了“拯救地球就是。
2. 《这片土地是神圣的》作者是 ，被誉为有史以来在 _方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是文章生动形象地描述了人类与大地上等的密切关系，强烈地表达了。
3. 《鹿和狼的故事》让我们明白了。
八、阅读理解。
一）阅读。近几年，中国经常出现雾霾天气。雾霾面前，谁都没有特权，谁也无法独善其身，没有什么比呼吸更重要的了。
连北大校园里蔡元培等先贤的雕塑也被戴上了口罩。人们不禁发出“十面霾伏，何时才是尽头”的疑问。
1）人们给雕塑戴上口罩的原因是（ ）
a. 避免雕塑受到雾霾影响，遭到破坏。
b. 表达人们对雾霾天气的忍无可忍，呼吁**加快解决环境问题。
c. 这些雕塑都是一些知名人士，给他们戴上口罩表达人们对这些人士的尊敬。
2）面对越来越严重的雾霾天气，让我们知道了破坏环境所造成的后果，请你列举两条破坏环境的行为。
二）你是不是手很疼。
那一年，我高考前生病，有一门没考，分数也勉强够了一所大专，不甘心，便回学校复读。在补习班里，起初还满怀斗志，可是时间一长，受那些同学的影响，便开始懈怠起来，还学会了吸烟。有一天课间操的时间，学生们全去大操场做操，我却叼着一根烟优哉游哉地站在教学楼下的大厅里看热闹。
忽然听到楼梯处有脚步声传来，转头一看，是校长。我吓了一跳。我们学校对学生吸烟管得极严，处理得也极重。
情急之下，我把还剩一半的香烟，一咬牙攥进右手心里。校长走到我身边问怎么不去出操，我说肚子疼。校长仔细看了我一眼，说：
“我认得你，你的作文是学校写得最好的，听说你因为生病没考好，在补习班要好好学啊，你会考个好学校的！”我皱着眉连连点头。这时，课间操结束，学生们都拥进来。
校长一把拉起我的右手，让我和他去办公室一下，手疼得钻心，心里也很忐忑。一进门，校长说：“手很疼吧？
快把手张开！”右手心里，那半根烟已经揉搓得碎了，掌心好几个泡，沾满了烟灰。校长叹了口气，给我清洗，然后找出纱布给我包扎上。
那一刻，心里的痛甚于手上的痛。
最后校长跟我说：“我下楼的时候就看见你抽烟了，也看见你把烟攥在了手里。我没有制止你，是想看你到底能忍多久。
孩子，我知道你原来的成绩很好，也知道你现在那种失落的心情，这是人之常情。可是，你连烟头烫手的疼痛都忍住了，还有什么挺不过来的呢？不要因为一次的失败就丧失斗志啊！
”我的眼中忽然蓄满了泪水。
正因为校长的那句“手很疼吧”，我开始改变。因为我懂得校长的苦心。那是直入心灵的暖，有着不被岁月侵蚀的力量。
1. 默读短文，写出短文主要讲了一件什么事。
2. 联系上下文，“懈怠”在文中是指我懈怠的原因是。
3. “那一刻，心里的痛甚于手上的痛。”“手上的痛”是指。
心里的痛”是指。
4. 校长看到了我吸烟，也看到了我把烟攥在手里，但他没有制止，原因是（ ）
a 校长想用这种方法来惩戒我一下，让我知道违反校规的痛苦。
b 校长想让我明白，只要有坚定的决心，旺盛的斗志，就一定会成功。
c 校长想告诉我虽然我成绩好，但也不能违反校规，不当众戳穿是给我留面子。
5. 通过校长的一言一行，你从中体会到了校长怎样的品质。
6. 听了校长的话，我会怎么想？我以后会有怎样的改变？请展开想象写一下。
九、习作。人要讲诚信，不能撒谎，但生活中也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历，选词补充作文题目，写一篇作文。题目为：谎言带给我苦恼、痛苦、快乐、幸福……）
要求：①把题目补充完整写出自己的真情实感。
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