人教版六年级上期语文第四单元测试

发布 2020-08-01 18:39:28 阅读 9912

2016—2017学年六上语文第四单元测试卷。

班级___姓名学号___分数。

一、 认真听材料,并回答问题。

1. 根据你所听到的短文内容,判断对错,对的打“√”错的打“×”

1)2024年,在美国的一个实验室,科学家在室温下利用20℃温差推动小型发动机发电,首次证实自然温差作为能源的可能性。(

2)2024年,经过约10年的试验研究,日本建成了亚洲第一座以自然冷能制冷的冷藏库。(

3)海水表面和深层温度可以相差10℃以上,这种差异同样蕴藏着巨大的能量。据估算,总蕴量可以达到10亿千瓦。(

4)2024年,日本在鹿儿岛正式建造的温差发电站,现已正常供电。(

5)据我国有关专家测算,如果全国60%的采暖、降温消耗改用自然温差能源,每年至少可以节省1亿吨标准煤。(

6)利用自然温差能源可以实现房屋的无能耗调温,能够有效解决电脑和其他电子产品的散热问题。(

2. 听了短文后,由此让我想到一句标语:有限的资源让我们也更加明白了:珍惜自然资源的真正含义。由此,我也想写一句自己编写的保护环境的口号。

二、看拼音写词语,书写要正确、规范、整洁。

pò suì zī rùn shàn dài jié zhì kuànɡ chǎn

n cì wēi xié kū jié mù dǔ làn yònɡ

三、找出下面词语中的错别字,用横线标出,并在括号中改正。

一命乌呼罪魁涡首苟延残湍( )

和霭可亲三翻五次风雨同洲( )

四、给下面划横线的字选择正确的读音。

狩(shòu shǒu)猎运载(zǎi zài) 盘踞(jū jù)

肆虐(nuè n松脂(zhī zhǐ) 擎(qíng yíng)着旗。

五、读句子,给加点的字选择正确的解释,只写序号。

熟:a成熟b程度深

c习惯,常见,清楚 d熟练,做某种工作精通而有经验。

1 昨天晚上虽然打雷了,但我睡得很熟。 (

2 他对做风筝很熟。

3 夏天,地里的麦子熟了。

4 自小在山里长大,上山的路他熟得很。 (

六、写出下面句子所运用的说明方法。

1. 有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具。(

2. 螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。(

3. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。(

4. 至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量花青素了。

七、根据课文内容填空。

1. 《只有一个地球》是一篇文,课文围绕地球分别讲了三方面内容,让我们明白了通过本文的学习,也让我知道了“拯救地球就是。

2. 《这片土地是神圣的》作者是 ,被誉为有史以来在 _方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是文章生动形象地描述了人类与大地上等的密切关系,强烈地表达了。

3. 《鹿和狼的故事》让我们明白了。

八、阅读理解。

一)阅读。近几年,中国经常出现雾霾天气。雾霾面前,谁都没有特权,谁也无法独善其身,没有什么比呼吸更重要的了。

连北大校园里蔡元培等先贤的雕塑也被戴上了口罩。人们不禁发出“十面霾伏,何时才是尽头”的疑问。

1)人们给雕塑戴上口罩的原因是( )

a. 避免雕塑受到雾霾影响,遭到破坏。

b. 表达人们对雾霾天气的忍无可忍,呼吁**加快解决环境问题。

c. 这些雕塑都是一些知名人士,给他们戴上口罩表达人们对这些人士的尊敬。

2)面对越来越严重的雾霾天气,让我们知道了破坏环境所造成的后果,请你列举两条破坏环境的行为。

二)你是不是手很疼。

那一年,我高考前生病,有一门没考,分数也勉强够了一所大专,不甘心,便回学校复读。在补习班里,起初还满怀斗志,可是时间一长,受那些同学的影响,便开始懈怠起来,还学会了吸烟。有一天课间操的时间,学生们全去大操场做操,我却叼着一根烟优哉游哉地站在教学楼下的大厅里看热闹。

忽然听到楼梯处有脚步声传来,转头一看,是校长。我吓了一跳。我们学校对学生吸烟管得极严,处理得也极重。

情急之下,我把还剩一半的香烟,一咬牙攥进右手心里。校长走到我身边问怎么不去出操,我说肚子疼。校长仔细看了我一眼,说:

“我认得你,你的作文是学校写得最好的,听说你因为生病没考好,在补习班要好好学啊,你会考个好学校的!”我皱着眉连连点头。这时,课间操结束,学生们都拥进来。

校长一把拉起我的右手,让我和他去办公室一下,手疼得钻心,心里也很忐忑。一进门,校长说:“手很疼吧?

快把手张开!”右手心里,那半根烟已经揉搓得碎了,掌心好几个泡,沾满了烟灰。校长叹了口气,给我清洗,然后找出纱布给我包扎上。

那一刻,心里的痛甚于手上的痛。

最后校长跟我说:“我下楼的时候就看见你抽烟了,也看见你把烟攥在了手里。我没有制止你,是想看你到底能忍多久。

孩子,我知道你原来的成绩很好,也知道你现在那种失落的心情,这是人之常情。可是,你连烟头烫手的疼痛都忍住了,还有什么挺不过来的呢?不要因为一次的失败就丧失斗志啊!

”我的眼中忽然蓄满了泪水。

正因为校长的那句“手很疼吧”,我开始改变。因为我懂得校长的苦心。那是直入心灵的暖,有着不被岁月侵蚀的力量。

1. 默读短文,写出短文主要讲了一件什么事。

2. 联系上下文,“懈怠”在文中是指我懈怠的原因是。

3. “那一刻,心里的痛甚于手上的痛。”“手上的痛”是指。

心里的痛”是指。

4. 校长看到了我吸烟,也看到了我把烟攥在手里,但他没有制止,原因是( )

a 校长想用这种方法来惩戒我一下,让我知道违反校规的痛苦。

b 校长想让我明白,只要有坚定的决心,旺盛的斗志,就一定会成功。

c 校长想告诉我虽然我成绩好,但也不能违反校规,不当众戳穿是给我留面子。

5. 通过校长的一言一行,你从中体会到了校长怎样的品质。

6. 听了校长的话,我会怎么想?我以后会有怎样的改变?请展开想象写一下。

九、习作。人要讲诚信,不能撒谎,但生活中也需要“善意的谎言”,请根据自己的经历,选词补充作文题目,写一篇作文。题目为:谎言带给我苦恼、痛苦、快乐、幸福……)

要求:①把题目补充完整写出自己的真情实感。

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