2014学年第一学期六年级语文教学质量检测试。
说明：考试时间为100分钟；总分100分，其中书写分为3分）
一、 日积月累（24分。
1、 看拼音写汉字（4分）
yīng er juàn liàn
1）我们热爱大地，就像出生的母亲温暖的怀抱一样。 《这片土地是神圣的》
kuí wsī pò
（2）（ 黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被（ ）了的渔网。《穷人》
2、按要求写词语。（5 分）
)炙人口难以言( )不( )一格随心所( )势不可( )
三( )半夜饱经风 ( 天衣无 ( 张( )李戴敌众我 (
3、把名句补充完整（6分）
1）横眉冷对千夫指鲁迅）
2）随风潜入夜春夜喜雨》杜甫）
3轻烟老树寒鸦。（《天净沙·秋》白朴）
4）落红不是无情物龚自珍）
5快走踏清秋。（《马诗》李贺）
6不能动人。(《庄子》)
4、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。（4分）
1）月光正照在那（ ）的脸上，照着她那睁得大大的眼睛。
2）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）
3）在无限（ ）中，忘了世界，也忘了自己。
4）上课了，老师一走进教室，同学们顿时（ ）下来。
5、仿写句子。（2分）
舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
6、口语交际（3分）
王晓东匆匆走进教室，习惯地用纸巾把自己的座位擦干净，随手把它仍在地上，同学小红看见了，说：“你很讲究卫生哩！”
1）小红的话言外之意是：
2）王晓东应该说：
二、阅读理解（38分）
一19分）夜啊！静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦灼不安地想：
“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病啊？”这时门“吱嘎”一声开了，老师走了进来，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。
”我诧异地问：“您……您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱着我往医院走去。
路上，我偎在老师怀里，（ 阵阵寒意向我袭来，（ 我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不上喘口气就去**，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：
“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给他她吃，过几天就会好的。”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛一块石头落了地。“大夫呀，我的老师还没有结婚呢。
您可知道，她时时刻刻都像慈母一样关怀着我们，她把所有的精力都倾注到我们身上啊！”我的眼泪不知不觉地涌出了眼眶，流到了嘴里。
走出医院，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师。银色的月光照在老师身上。
我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿？
”“到我家去啊！”老师亲切地回答，把我抱得更紧了……
多么难忘的月夜啊！
7、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
惊奇安慰忧心忡忡——（
8、给文章中括号里填上关联词。（2分）
9、为什么老是后来要抱“我”回她家？ （3分）
答： 10、我在老师怀里，感到她百年的更加高大，老师真的变得高大了吗？是什么原因使我感受到老师变得更加高大了？（3分）
答： 11、本文是按顺序写的，（1分）用自己的话概括主要内容。
答： （3分）
12、给文章加题目2分)
13、朗读这篇文章时应该用的语气来读。(2分)
a 紧张 b 难过 c 感激 d 平静。
二） “能吞能吐”的森林 (19分)
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。
雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。
大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。
目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间。地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。
因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球：的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林。使每一座荒山都绿起来。
14、读全文，简洁地回答森林的两大功劳。(4分)
(1)吞水吐雨器：
(2)吞碳吐氧机：
15、读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。(3分)
16、把“森林”说成“地球的绿色之肺’，这是运用了的说明方法，其。
作用是 (3分)
六年级语文期末试卷
一 看拼音写词。10分 ku ji m iguixi ngp h l nt nzochui c ku w ch ut qi rb sh 二 把成语补充完整，并选词填空 6分 云 志 鸿 野 思 想 请罪 吞枣 劳成 父 日声名 张 李 出自历史故事 出自神话 褒义词 每空填一个 三。选择恰当的词语，...
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六年级上学期期末复习试题 二 一 基础知识 34分 1 看拼音写词语，注意书写要正确 规范。10分 p i hu i q ng mi mi o sh xu n r n m c ng xi n m xi s pi n p b sh di n b 2 给加点字选择正确的读音，在下面画上横线。3分 薄雾 ...
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