一、读拼音，写词语。（6分）
dà shà miǎn hú lún tuǒ tiē yì cuò kuí yuán liàng ruì xuě dàn shēng náo mì
) 勤（ ）吞枣扬顿（ ）梧阻（ ）静（ ）
二、在带点字的正确读音下面划上“ ”3分）
画卷（juàn juǎn） 一场雪(cháng chǎng) 扁舟(piānbiǎn) 邮差(chāi chà) 一水间(jiàn jiān) 剥皮(bāo bō)
三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字画上横线并改正在括号中。（3分）
1、电钮咨询**馒头（ ）2、俗话春辉胁商慷慨（ ）3、树稍誉写谨慎生锈（ ）
四、把词语补充完整。（8分）
应接不（ ）山倒海粉妆玉（ ）随心所（ ）久别重（ ）恍然大（ ）地而起。
和（ ）可亲 （ 崖峭壁笔走龙（ ）独具（ ）心居高（ ）下前俯后（ ）优胜（ ）汰。
描写外貌描写心理。
五、填空。（14分）
1、“盛”用部首查字法，应先查（ ）再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺②强烈③浓厚④热烈的大规模的。
在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。（2分）
2、《游子吟》的后两句是1分）
3、造物无言却有情不能动人俯首甘为孺子牛。（1分）
4唯有他发扬起来，中国才有真进步。（1分）
5、写一句课外积累的类似的句子1分）
6、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是因为2分）
7、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，你是怎样学到这一方法的？
2分）8、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）
六、选词填空。（４分）
不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……
1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ 可以看见铁丝网和胸墙，（ 可以看见地堡和火力。
陆续继续持续延续。
2、我们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。
3、这节课，我们（ ）学习《鸟的天堂》。
七、判断题，对的划“√”错的划“×”4分）
1、《最后一头战象》《金色的脚印》《跑进家来的松鼠》都写了人与动物之间、动物与动物之间的真挚情感。（
2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。（
3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（
4、“子期／死，乃破琴／绝弦，终生／不复鼓。”这句话的节奏是正确的。（
5、万里长城是世界最长的古代防御工事。（
6、鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话**是《故乡》。（
7、《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（
、《鹿和狼的故事》告诉我们一个道理：狼其实不是**的，只是人们传统观念错误而已。（
八、按要求写句子。（6分）
1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句。
2、凡卡写信。（扩句，至少两处。
3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句。
、我们是中国人，我们爱自己的祖国。（反问句。
、淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子。
、杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词。
九、修改病句。（6分）
1、他仔细地浏览了今天的报纸。
2、我们要不断的改进学习方法，增加学习效率。
3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。
、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。
十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。（３分）
）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
）接着又看见第二只，第三只。
）我们继续拍掌，树上就“变”得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
）起初周围是静寂的。
）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
）后来忽然起了一声鸟叫。
十。一、课内阅读题，阅读《老人与海鸥》，回答问题。（10分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的**放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的**旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、用“/”划去文中错误的字或读音。（3分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（1分）
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（1分）
4、从划“ ”句子中，我体会到了1分）
5、文段**现三处省略号，它们的用法是：（ 1分）
a、表示列举的省略b、表示话未说完c、语意末尽。
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分。
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（1分。
十。二、课外阅读题。（12分）
我是中国人。
不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海。
在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……
有一次□我在黑板上写了□几个大字——中国□几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“i love you(我爱你)——我很严肃地说□“what(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“—china（中国）！
”老师恍然大悟，紧紧握着我们的手说：“good!(好)”
在这里，友好中也有不友好的事情发生。
几个月前，我们进行了一次测验。快下课时，老师要我们把一张选择题的纸交来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以我交上了地图。
当我知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“c”。
老师为什么不信任我？为什么不听我解释？我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……
打那以后，我每次小测试都得满分，大测验也得“a”。要知道大测验得“a”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气。
1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。（3分）
2、解释词语。2分。
徒劳恍然大悟。
3、打波浪线的话有的意思。（2分）
4、如果把④--自然段合为一段，它是围绕来叙述的。（1分）
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六年级数学上学期期末模拟试题。一 填空 20分 1 的分数单位是 再加上 个这样的分数单位就等于1。3 在一个面积为16平方分米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是 分米，面积是 平方分米。4 比80米多20 是 米，80千克比 千克少25 5 把5米长的木料平均锯成4段，每段是全长的 每段长 ...
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3 课文的最后两个自然段表达了作者。四 修辞。1 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧。2 谁能说这不是天地给我的恩泽。3 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。4 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。5 它们友好地交流着，好像...
复习测试六年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷 三
时间 90分钟满分 100分。一 基础练习 40分 1.读下面的话，看拼音写词语，注意把字写正确 美观。假期，我接受了朋友的y o q ng来到j ng m 的野外。ch n ch n 的水声，w ng w ng 的虫鸣，让我li li n w ng f n 地球资源不是上帝的 n c人类l n y...