c 宇宙是神秘莫测的，它还有许多秘密等着我们去发现。
d 天高云淡，朔风送爽，大雁排着队往南方飞去。
5．下列句子中标点使用完全正确的一组是（ ）
a 我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
b静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。
c“够了”，船长说：“让每个人都到小艇上去。”
d 那些冰块从寒冷的北方“爬”过来。
6．下面没有语病的是（ ）
a班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
b鲁迅因为珍惜自己的时间，所以珍惜别人的时间。
c**会上，我们**了好听的歌曲和精彩的舞蹈。
d敌人机智勇敢，与我军展开了殊死搏斗。
四、名句默写（8分）
1阳朔山水甲桂林 。
2．大风起兮云飞扬安得猛士兮守四方。
3. 王师北定中原日。
4．问渠那得清如许。
5. 读书贵能疑。
6好书不厌百回读。
7使所读的书活起来。——鲁迅。
8.纸上得来终觉浅。
五、按课文内容填空（6分）
1.那些小丘的线条是就像只用不用到处轻轻草原》
2.它着你着你着你。——安塞腰鼓》
3.命运给予它的几乎是它却在一线希望之中这句话给你的启示是。
六、名著阅读把正确答案填在括号里。（6分）
1.“《鲁滨逊漂流记》是英国作家写的一部现实主义**。**以第人称记叙，给人以真实感。”（
a 笛福第三 b 笛福第一 c 笛福第二
2. 下面哪个答案都是鲁滨逊送给星期五的东西？（
a 圣经小刀 b短剑小刀 c皮带斧头。
3.下面哪一个不属于中国民间故事？（
a《唐僧取经》 b《梁山伯与祝英台》 c《孟姜女》
4.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪的原因是（）
a挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪。
b成绩考砸了。c我想吃驴打滚儿。
5. 把葵花从小木船上“救”下来的人是（ ）
a、嘎鱼b、青铜c、葵花的爸爸。
6．《女儿的故事》中，主人翁是（ ）
a．梅子涵 b．梅思繁 c．胡宁 d．吴奇。
第二部分阅读与欣赏（26分）
指纹的奥秘（12分）
人的**由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。
伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。
即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第4个月便开始产生，到第6个月左右就形成了。
当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。
你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由**上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强**摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。
我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。
正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在100多年前，警察就开始利用指纹破案。
现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。
1、第1段运用的说明方法是（ ）2分）
a、分类别、举例子、打比方、作比较
b、下定义、分类别、打比方、列数字
c、列数字、分类别、作比较、打比方
d、下定义、列数字、分类别、举例子
2、指纹的种类有3分）
3、用最简洁的话概括本文说明的内容（不超过10个字） （2分）
4、第4段的作用是2分）
5、用自己的话简要概括指纹的作用。（3分）
答： 二14分）
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。 有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的大阳呢， 还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1.联系上下文写出词语的意思。（2分）
1） 安详——
2） 泪眼盈盈——
2. 用简洁的语言概括3-6自然段的内容。（2分）
3．文中有两处描写外婆神态的细节，请用横线画出。再选择一处说说你从这个细节描写中体会到了什么。（4分）
4．用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子，“我”为什么舍不得丢弃这双鞋？联系全文写下你的理解。（3分）
5．给短文起个恰当的题目本文表达了作者。
的情感。（3分）
第三部分作文。（30分）
题目影响了我
提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。
请围绕“影响”写一篇作文。
要求：（1）题目补充完整。（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。（3）字数不少于，不超过。
2024年苏教版小学数学六年级 上册 期末调查A卷
义务教育课程标准实验教科书数学六年级 上册 期末调查卷 a 2010年1月。班级姓名成绩。一 直接写出得数。二 怎样算简便就怎样算。三 解方程。0.9 x 5 1.8x7.8 x 3.2 x 12.1 四 填空。1.一张正方形纸边长a厘米，把它折成两个相同的长方形。每个长方形的周长是厘米，面积是平方...
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六年级语文上册2019期中
3 就在这瞬间，广场上的群众 呼 地一下全站了起来，掌声 欢呼声汇成一片。8.原文填空 4分 乡愁是乡愁是。乡愁是乡愁是。9.按要求填写 4分 1 写出带有 雪 字的古诗一句。2 写出你喜欢的名人名言一条。10.按要求完成句子。8分 1 老师关心爱护我们。改写成比喻句。2 他是一个好人。改写成感叹句...