期末强化训练（一）
一、为下面句子中的破折号选择正确的作用，把序号填在句子后面的括号里。
a、表示解释说明 b、表示声音的停顿或延长
c、表示意思的转折 d、表示意思的递进。
1、我的目光为一群**演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
2、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。 （
3、“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多—只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
4、“呜——呜——”小男孩大声哭起来。
5、我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼去演戏，像什么话？ （
6、我们愿——愿把这牢底坐穿。
二、按要求填空。
欲”按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，在字典中的解。
释有①欲望；②想要；③需要；④将要。“摇摇欲坠”的“欲”解释为。
欲言又止”的“欲”解释为。
三、我会拼写。
shěn yuè gōng diàn méng lóng zī xún liú lǎn
四、词海拾贝，将下列成语补充完整。
勃勃神（ ）奕奕专心致想不到
心（ ）肉（ ）张灯结阳似火能歌善（ ）
期末强化训练（二）
一、选词正确的关联词填空。
与其……还是…… 尽管……还是…… 宁可……也……
1、桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ 决定收养西蒙的孩子。
2、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ 要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ 自己多受些苦，把他们抱回来。
二、我会拼写。
gé bì jiǎn pǔ guǎ fù jiāng yìng quán suō
三、把下列词语补充完整。
东施灰心大吃一（ ）
不安朝气一无所（ ）
心（ ）神（ ）日（ ）月（ ）无与。
四、阅读《鲁迅先生珍惜时间》，回答问题。
①有人说鲁迅是天才，可他自己说：“**有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”1、用“ ”画出短文中的两句名言。
2、“**有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（ ）
a、鲁迅不承认自己是天才。
b、鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
c、鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。
3、为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”
答： 。4、这篇短文给你最大的启示是什么？
答： 。期末强化训练（三）
一、我会拼写。
kuí wú zāo gāo yōu lǜ dǎo méi wān yán
二、句子加工厂。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
2、你不能这样对待自己的妈妈。（改为反问句）
3. 他侃侃而谈。 他让我们传看一个颅骨。（用关联词将两句话合并为一句话）
4. 一条清凌凌的小河缓缓地流向远方。（缩句）
三、课内阅读。
我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
1、“审阅”在文中的意思是。
2、描写***审阅稿子的动词有。
这些词语反映了***的优秀品质。
3、那一尺来高的文件，也是这样审阅完的，从中可以体现出***一夜的。
工作。期末强化训练（四）
一、句子大观园。
1、一位姑娘把地上的碎瓷片扫走了。（改为“被”字句）
2、这多姿多彩的生活，我们应好好地珍惜。（改为反问句）
3、他表示一定要克服错误，努力学习。（修改病句）
二、词语巧积累。
）无（ ）席不（ ）所息（ ）气
目（ ）口心（ ）魄 （ 动（ ）已。
三、我会拼写。
fú zào kuáng wàng jǐng tì shuǎng lǎng dí dàng
四、选字组词。
哀衷衰老心悲（ ）
蹭增赠加送磨（ ）
峻俊竣工岭俏。
五、花落谁家（选词填空）。
希望愿望仍然忽然。
1、他们都（ ）能给新老师留下一个好印象。
2、这是我多年的（ ）
3、星期天的早晨，我在西街外的草场上玩，（ 闻到一阵桂花香。
4、我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，（ 像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
期末强化训练（五）
一、我会拼写。
miǎn qiǎng bǎo yòu sī yǎ mú yàng yān yǐn
yáo yè gǎng wèi xuán lǜ xiōng tang liào wàng
二、词语巧积累。
曲折低（ ）浅低语
倾诉不安汹涌。
三、按要求改写句子。
1、种树人语重心长地说：“我每天都来浇水。”（改为第三人称转述句）
2、种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
3、鸟儿在枝头上叫。（改为拟人句）
四、火眼金睛，选字填空。
1．昨作天，老师表扬我的（ ）业写得整齐。
2．哪那你去看一下，（）辆车开往（ ）个城市。
北师大版六年级上册练习三
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