六年级科学上册实验报告单

实验内容：**铁钉生锈的原因。

实验假设：铁生锈可能跟水、空气有关。

实验器材：无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴。

改变因素：钉子所在的环境。

不变的因素：钉子的大小、材质、新旧程度，透明杯子。

实验步骤：1．将第一个瓶子中灌满白开水，放进钉子后加盖，用蜡烛油将瓶口的缝隙封严；

2．将第二个瓶子的内壁尽量烘干，放进钉子后迅速加盖并密封；

3．将第三个瓶子内灌进少量的白开水，放进钉子后有一部分在水面外，不封口，使其与外面的空气接触；

4．将上述装置放到同一个地方，留待观察，一周后进行观察记录，并作出适当分析。

实验记录：实验现象：

实验结论：如何防锈：

研究的问题：在什么条件下馒头才会发霉？

材料：塑料袋、馒头、透明杯子等。

猜想：馒头发霉可能与气温很高、潮湿有关。

方案：设计馒头发霉条件实验并进行实验观察。

步骤：1、 准备大小一样的4片馒头。

2、 第
片利用微波炉加热，变成干燥的馒头，放入塑料袋里，装入透明杯子里。

3、 第
片滴入10滴水，变成潮湿的馒头，放入塑料袋里，装入透明杯子里。。

4、 根据条件组合为四个实验环境，并认真实验观察记录。

环境1：温暖、潮湿（每天由一个同学负责放在室外晒太阳）

环境2：温暖、干燥（每天由一个同学负责放在室外晒太阳）

环境3：寒冷、潮湿。

环境4：寒冷、干燥。

记录：发现：

结论：如何防止物品发霉？

六年级科学上册实验报告单

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新科六年级科学上册实验报告单 2019

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