姓名座号成绩。
一、给带点字选择读音。(分)
要挟狂风怒号脍炙人口。
说客铿锵测绘。
二、看拼音写词语。(分)
三、写出下列词语地近义词。(分)
耸立讥笑——（竣工——（缄默——（
四、把下列词语补充完整。（分）
)山( )岭 ( 崖( )壁虎( )龙( )惊( )骇( )
贯耳心潮刮目浩然。
五、默写《石灰吟》并填空。(分)
这首诗是所写，后两句地意思是，表达了诗人
)地情感。
六、在横线上填上合适地诗句。(分)
清明那天，我们冒着纷纷细雨去扫墓，使我想起了：“ 这诗句。
中秋到了，晚上独自站在窗前思念远方地亲人，这时不由自主地念着。
七、选出下列句中省略号和破折号地用法。(分)
省略号：、表示说话断断续续 、表示省略递增地次数 、表示语气地跳跃。
古老地钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（
“谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在，你在家里做些什么呢？”（
“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补。
破折号：、表示解释说明 、表示语气转折 、表示声音地延长。
今天是月日——教师节。（
小明打**给小军说：今天天气真好你什么时候来我家。（
八、阅读下面一段话，并回答问题。（分）
小鸟和守林老人。
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟地吧？不像，打猎地吧？不像，带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。
奇怪，鸟儿们用晶亮地小眼睛彼此(咨询询问)着，用它们鸟国地语言争论着。
不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂地保护神。
那天，来了一伙偷砍树木地人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧地挥舞。激烈地争吵。
黑狗地狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正地山神。
他们低下了头。
那伙人走了。老人轻轻抚摩受伤地树干，抚摩流出树脂地伤痕，又拾起从树枝上震落地鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿们地信任，鸟儿们认定他是一个好人！
老人走动在浓密地树阴里。白发满头，是一朵硕大地蒲公英，是一盏明亮地神灯啊！
鸟儿们开始拜访老人地小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他地客人。一只大胆地黄色小鸟衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这个珍贵地(馈赠赠送).接着，又是一颗，又是一颗……
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树地年轮。
老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。
敏感地鸟儿知道，已经很老地老人，一定是要走了。
林中地小屋没有升起炊烟地那天，鸟儿们知道老人走了。树林里是又静寂又暗淡地一天啊。
谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万地鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在。
摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数地花瓣，无数地绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落地花瓣和绿叶啊，掩盖了林中小屋……
从文中地括号里画去不合适地词。（分）
文中称守林老人是（ ）是是是这是对老人地分)
读下面地句子，注意加点地词，从这句话中你能体会到什么？(分)
老人轻轻抚摩受伤地树干，抚摩流出树脂地伤痕，又拾起从树枝上震落地鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
文中画曲线部分描绘了一幅怎样地画面？请用一个词或一两句话把这一画面概括。
出来。(分)
文章画横线地句子表达了鸟儿对老人怎样地感情？(分)
九、作文。（分）
题目：令人地一件事。
提示：把题目补充完整，交代清楚事情地起因、发展、经过、结果及揭示所补上地关键词。字以上。
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