第四单元检测题。
姓名分数。一、轻轻松松，积累与运用语文基础知识。（50分）
看拼音，写词语。（8分）
kuí wú zhuī dào lǔ xùn wénɡ zhànɡ
xǔ xǔ rú shēnɡ jǐnɡ rán yǒu xù
选字填空。（6分）
即既。现在的营养快餐方便又省钱。 我们的民兵招之来，来之能战。
势式。全国形很好。 这种形很好。
应映。有什么情况要及时反你注射疫苗后有反吗？
本单元你积累到哪些成语？请默写8个。（4分）
改正下列词语中的错别字。（4分）
随心所浴骑乐无穷鸡不可失百衣百顺（ ）
现在括号里写出加点字的意思，然后再在横线上写出诗题的意思。（6分）
1 送元二使西安。
2 黄鹤楼送孟浩然之广陵。
3 泊船瓜洲。
理解下列句子的意思。（4分）
1 哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
2 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
按要求改写句子。（5分）
1 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”（改为转述句）
2 我们少先队员不能向困难低头。（改为反问句）
3 一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
4 这场晚会我一定要看。（改为双重否定句）
默写古诗《送元二使西安。》（6分）
按要求填空。（7分）
1 把句子补充完整。（2分）
世上无难事。
学习如逆水行舟，
你最喜欢的一句名言是：
（ 1分）2 按要求给下面的一段话填上适当的词语，最好是成语。（4分）
六年的小学生活一晃而过。真是写一个表示时间过得快的词语）啊！在这六年中，同学们写一个表示同学间的情谊的词语）。离别之际，我祝愿同学们我祝愿老师每条横线上写一个表示祝福的词语）
二、认认真真，阅读短文，回答问题。（20分）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 嗯是个问题他搔搔后脑勺说你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
用“ ”画出描写渔夫神情的语句。（1分）
用“ ”画出描写渔夫动作的语句。（1分）
用画出描写渔夫语言的语句。（1分）
给空白处加上标点符号。（5分）
秋之神韵。我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
在作者眼中，春天的特点是夏天的特点是冬天的特点是秋天的特点是。
文中，作者把秋天分别比喻成了。
“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
三、习作（30分）
把你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达自己的真情实感。题目自拟。
语文S版六年级下册第四单元检测题
第四单元检测题。姓名分数。一 轻轻松松，积累和运用语文基础知识。50分 看拼音，写词语。8分 ku wuzhu d ol n x n w n zh n x x r sh nj n r n y u x 选字填空。6分 即既。1 现在的营养快餐 方便又省钱。2 我们的民兵招之 来，来之能战。势式。3 全...
S版小学六年级语文下册第四单元复习检测 二
第四单元综合能力测试。一 积累语言。1 看拼音写词语。y n li n zhu d o j y shu h zhu n 2 按要求填写词语。纹丝恍然吞枣其来。张冠井然长辞横溢。描写人物内心活动的四字词语。赞扬桑娜人物特点的四字词语。3 从本单元学的三首古诗中，选一首默写下来 并按要求填写课外积累的诗...
语文S版六年级语文上册第四单元检测题
第四单元检测题。一 看拼音，写词语。1.小明的爸爸是一名地质工作者，经常在外爬上d u qi o 的山峰，用chu zi 等工具采集岩石标本。2.大雨刚过，山洪带着h n zhu 的n ji ng h xi o 着奔流而去。3.转过弯，过了ch d o 口，就看见上山的sh ji 像天梯一样悬挂下来...