人教版（rj）六年级语文上册。
期中检测卷。
时间：90分钟满分：100分。
一、用画出每组中错误的读音，并在后面改正过来。(4分)
a.渲染(xuān rǎn单薄(dān b屹立(yì lì)
b.冠冕(guān miǎn) 逶迤(wēi y磅礴(páng bó)
c.擎着(qíng zhe围歼(wéi qiān) 璀璨(cuǐ càn)
d.强盗(qiáng dào) 土壤(tǔ rǎng额枋(é fáng)
二、拼拼写写。(8分)
péng pài gē da yōu yǎ pǐn dé
shēn yín zāo gāo shāo wēi huǎng rán
三、下列四字词语中，书写完全正确的一项是( )每个四字词语书写都有错误的一项是4分)
a. 翠色欲流襟飘带舞熙熙攘攘千钧一发。
b. 全神惯注呆头呆脑庞然大物斩钉截铁。
c. 徘山倒海粉身碎骨沧海一粟威风凛凛。
d. 双龙戏株弄巧成拙心满义足跌跌幢幢。
四、下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）3分)
a.那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
b.到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
c.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
d.天上五光十色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
五、对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）3分)
a.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(排比)
b.不然，岂不太平淡无味了吗？(反问)
c.这声音惊天动地，气壮山河。(夸张)
d.人们又疯了似的折回来。(比喻)
六、按要求写句子。(10分)
1.***在群众一阵又一阵的掌声中宣读**人民**的公告。(缩句)
2.桑娜补帆。(扩句)
3.再说，又有多少人能够去月球居住呢？(改为陈述句)
4.得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！(改为陈述句)
5.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句)
七、判断正误。正确的画“√”错误的画“×”10分)
1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。
2.《故宫博物院》材料一是按照“总一分一总”的行文思路来写的。
3.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。
4.《宇宙生命之谜》告诉我们要节约资源、保护地球。
5.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。（
八、日积月累。(8分)
1.移舟泊烟渚。
2.卷地水如天。
3.七八个两三点。
4云崖暖铁索寒。
5.鞠躬尽瘁。
九、口语交际。(4分)
张明参加演讲比赛成绩不理想，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后，张明发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！
”张明读后，准备给老师发个微信，表达谢意，谈谈感想。请你替张明拟写一段文字。(含标点符号，不少于60字)
十、阅读天地。(8分)
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
有时其一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把”金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一缕红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
1.画的部分可以用成语概括。(2分)
2.选段主要讲述了（ ）3分)
a.课间同学们玩竹节人的情景。
b.竹节人的种类。
c.同学们制作竹节人的过程。
3.下列对选段的理解有误的一项是（ ）3分)
a.“挖空心思＂是贬义词，这里是对同学们为让自已的竹节人胜出而费尽心机的。
讽刺。b.选段中作者主要通过描写玩游戏时竹节人的装饰来展现竹节人的有趣。
c.“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场”写出了同学们玩竹节人玩得不亦乐乎。
十。一、阅读下列材料，回答问题。(8分)
材料一。图一：周瑜说：“现在军中缺箭，烦请先生监造十万支箭，作为应敌之具。”
甲】一口答应，并说三日交齐。
图二：周瑜说：“先生，军中无戏言，可否立下军令状？”
【甲】说：“三日不成，甘当重罚。”当下立了军令状。
图三：【甲】走后，周瑜对鲁肃说：“凡应用物件，都不给他备齐，让军匠故意拖延。
这样必误日期，我便可斩他。”
选自《三国演义》***。
材料二忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之……周瑜览毕，长叹一声，唤。
左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。
汝等善事吴侯，共成大业，”言讫，昏绝。徐徐又醒等仰天长叹曰何生亮！”连叫数声而亡。
寿三十六岁。
选自《三国演义》，有删改。
材料三二十四史之一的《三国志》记录了这样一个故事：程普平年跟随孙坚，自以为功高，瞧不起年轻的周瑜，数次侮辱周瑜，但周瑜并不与程普计较。后来程普被周瑜感动，说：
“与公瑾交往，就好像饮一杯醇酒，不自觉地就醉了。”
1.材料一中的【甲】是后来他用的办法完成了这项任务。(2分)
2.材料二中的横线上应填的内容是2分)
3.三则材料都讲述了周瑜的故事，从中我们感受到《三国演义》与《三国志》中周瑜形象的不同之处是什么？(4分)
十。一、习作乐园。(30分)
题目自拟，要学会运用中心句，围绕中心意思来表达主题。字数不少于，适当运用各种修辞手法，加上合理的想象。
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2019秋人教版六年级上册语文第四单元试卷 I
一 看拼音，写汉字 词。4分 ji ju n y ng j n j ng y ng w i xi 枯恋雄马。二 在句子中带点字的正确读音下面画上横线。2分 1 那清澈湖水中的每一个倒 d o d o 影，是我们祖辈的亲 q n q ng 切呼唤。2 树汁流经树干 g n g n 就像血 xi xu ...
2019秋人教版六年级上册语文期末测试卷附答案
得分 一 基础部分 33分。1 读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。8分。t o zu m ng l ng n c h l n t n z o ch f ng r k u sh sh y y ng d n cu 2 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画 3分。提防 d t 和面 h h hu 扁舟 ...