教学目标：
1．调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
2．通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
3．绘制宣传小报，了解保护文物的意义，增强学生的保护意识。
教学重点：1．调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
2．通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
教学难点：通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
课前准备：1. 老师准备：
（1） 收集当地的文物**和文字资料。
（2） 就事先了解当地博物馆或文物保护单位，以便组织学生参观。
2. 学生准备：
铅笔、彩色水笔、颜料、彩色纸等各种绘画工具材料或陶土等手工制作工具与材料。
教学过程：1.引导阶段。
（1） 引导学生欣赏收集当地的文物**和文字资料。
（2） 分小组讨论交流，感受文物的美感。
（3） 教师讲解中华民族文明发展的过程和成就，让学生了解祖先创造的优秀文化。
2.发展阶段。
（1） 教师讲解一些资料展示卡、宣传小报和实物仿制的方法，为学生更好地作业创造必要的条件。
（2） 作业完成后布置在教室里，互相评价、欣赏。
3.收拾与整理。
督促学生收拾工具各材料，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
4.课后拓展。
让学生回家多搜集一些历史文物资料，尽力寻找生活所在地的历史文物，增进对祖国传统文化的情感，增强保护文物的责任意识。
课后反思：在本节课中，学生们使用手抄报的形式来倡导保护文物的精神，用彩笔绘画的形式不但抒发了学生们的爱国热情，又提升了学生们的文化素养。
篇二。教学目的：
通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺，造型，装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会使用准确的方法去观赏陶瓷艺术。培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。
人教版小学六年级上册美术《保护文物》教案
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人教版美术六年级上册第十二课《保护文物》教案
保护文物 教案。教学目标。1 通过欣赏 绘制文物，了解其用途和作用。2 调查了解文物资源，增强学生的文物保护意识，培养学生的艺术观察能力，绘制宣传小报，了解保护文物的意义，3 塑造带有人文主题色彩的学习氛围培养学生热爱我国传统文化的情感。开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平。教学重难点。1 了解文物造型...
六年级美术上册《保护文物》教案2人教版
保护文物 教案。教学目标。1 通过欣赏 绘制文物，了解其用途和作用。2 调查了解文物资源，增强学生的文物保护意识，培养学生的艺术观察能力，绘制宣传小报，了解保护文物的意义，3 塑造带有人文主题色彩的学习氛围培养学生热爱我国传统文化的情感。开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平。教学重难点。1 了解文物造型...