信息技术备课。
六年级上册）
朱海涛。胶州市深圳路小学。
教材指导思想
以信息素养培养为核心
注重前后知识的联系，作为6年级的学生，已经学了很多软件的使用，例如画房子、树的操作就和画图、word等软件里的方法很类似，老师们可以利用知识迁移来完成传授。
注重学生自主**、实践能力的激发及培养。
注重面向学生全体，面向不同层次的学生。
注重同时贴近学生的学习生活学以致用
注重学习方法的引导
通过这册教材的学习，能熟练运用工具箱中的工具绘制图形，掌握运动动画、变形动画和逐帧动画的基本制作方法，以及灵活运用引导线、遮罩效果的。培养学生分析问题、解决问题的能力，进一步提高学生信息素养。
教材内容 这册内容一共有15课内容，第一课走进闪客天地
第二课故乡的小屋
第三课装扮故乡的小屋
第四课文字的录入与修饰
第五课秘密通道
第六课揭开动画的面纱
第七课做一个简单的动画
第九课多变的云
第十课炊烟袅袅
第十一课飞吧，小鸟
第十二课制作探照效果
第十三课制作我的mtv
第十四课作品发布
第十五课动画大比拼。
从教学目标上说，可以分为4个单元。
第一单元，前五课。
第一课能进入退出flash，了解flash窗口的基本组成。
第二至五课绘制静态的flash图形
熟悉flash中绘图工具箱中的箭头工具、矩形工具、线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具、文本工具、墨水瓶工具、放大镜工具
学会使用“分离”命令将文字打散
学习如何向flash中导入及编辑**。
第二单元，第6至十课学习制作动画的三种方式： 运动动画、变形动画和逐帧动画。
能认识时间轴、层、帧、关键帧并会创建。
掌握先建立或转为元件，后创建补间动画的方法。
学会在帧属性面板实现变形动画的设置。
掌握先打散再变形的方法
学习通过增加帧调整动画的**速度。
学会在flash mx中制作逐帧动画并能应用。
第三单元，第11——13课。
十。一、十二课分别是学习引导层、遮罩动画，第十三课学习插入运用按钮元件，教学目标：
能认识时间轴、层、帧、关键帧并会创建。
掌握先建立或转为元件，后创建补间动画的方法。
学会在帧属性面板实现变形动画的设置。
掌握先打散再变形的方法
学习通过增加帧调整动画的**速度。
学会在flash mx中制作逐帧动画并能应用。
第四单元课。
第十四课是学习发布作品，十五课综合练习运用。
教学目标：学会把flash输出为swf、html及jpeg格式的文件。
综合复习运用移动、变形、逐帧效果制作动画。
灵活掌握使用引导层及遮罩效果。
巩固在flash中导入**、导入**的方法。
第一课。先是通过欣赏flash动画激发学生的学习兴趣，然后介绍了flash这款软件的作用和特点。下面就是让学生学会启动、并认识窗口各部分的名称，最后退出。
不知大家看了以后有什么感觉，那我首先想到的就是和4年级的ppt的第一课非常相似，我们在教学的时候也可以借鉴以前好的思路，那这一课中，认识窗口是重点，虽然其中标题栏、菜单栏工具箱、编辑区在以前的学习中都结出过，但是时间轴、面板都是新知识，可以多费些时间。启动可以通过看书，退出的方法对于6年级的学生来说是不成问题的。
第二课：通过工具箱中的矩形工具画了一个房子。因此首先是认识了各个工具的名称，教材中也提示了具体的方法。
其次了解稳当的建立以及修改文档属性，修改文档属性是很实用的一个功能。最后开始绘画。具体的方法和画图很类似，设定边框和填充颜色，拖动就行。
在这里出现了一个颜色值，老师们可以给学生说一下，通过这个数来准确的确定颜色，而不是和word中通过名称来确定。具体的绘制方法就不多说了，唯一比较新的就是变形，flash是通过拖动长方形的顶点变成梯形，画成了屋顶。
那老师们格外要注意2点，1.一定要学生先画在边上，修改好以后再组合，这个一旦重叠以后就会进行切割。2.
选中图形的问题，我们在以前的软件中，单击一下，就选中了，但在flash里面，我想选整个的图形，一定要双击，如果你单击的话，可能只是选择了图形的一部分，例如一条边或者里面的填充的颜色。
第三课：我们可以看到，用到的工具比较多，其实就是画了云彩、太阳、树和烟。首先要说的是教材中的一个小bug，在第三课当中为了突出显示这个云彩，背景颜色由原来的白色改为了灰色，但后面大部分都是白色背景。
老师们在讲到这里的时候，我觉得可以交给学生改背景颜色，因为flash里面只有通过修改文档属性才能更改背景色，不能像画图那样直接用颜料桶来涂背景。
另外，还有2个地方需要注意：1个是alpha值，这个是调整透明度的，我们也可以来看这个炊烟，越往上飘越淡，看上去像三个颜色，但实际绘制的时候，是用了一个颜色，通过调整透明度，使颜色变浅。当100%的时候，是不透明，值越小，颜色越淡。
第2个要注意的是组合的方法，第四课：
第四课的内容相比第三课要略少一点，就是制作了2个字——故乡，但是涉及的知识点不少。首先是文字面板，在flash中，你选中了那个工具，或者某个对象，在窗口下方默认都会出现一个属性面板，来进行修改。这些按钮学生看起来应该比较熟悉，如果想进一步美化，就需要打散，也就是把文字变成图形，当然变成图形以后就不能再随便更改像字体之类的属性了，可以通过墨水瓶描边。
第五课：就讲了导入**。当然导入的**不一定完全合适，因此，我们可以调整大小，如果想进一步修改，也需要打散，书上举了一个用魔术棒来选取去掉背景颜色的方法，背景是单色的，直接选中删除就行，也很简单。
第6课。开始就是动画的制作了，教材中先让学生了解了动画的基本类型和必需的概念——帧（zheng4）
第7课。就是做了一个移动的小球。讲到了元件。
第8课。就是如何让太阳升起来，想让太阳单独动，就必须在一个单独的图层，因此引入了图层的概念，具体的动画制作方法和第7课小球运动是一样的，增加帧，动画慢，反之亦然。
第9课。制作一个云彩越飘越远，然后慢慢变小，最后又变成了字的动画。这是个变形动画，要通过窗口下面的帧属性面板来设置。
第10课。讲了逐帧动画，炊烟。然后以练一练的方式，教了两种常见的逐帧动画，一个写字的，另一个是通过一组连续**，再导入的时候就可以直接完成。
第11课。如何来控制动画的运行路线，小鸟飞曲线。引导层来实现。
第12课。遮罩动画的制作，那么让学生注意的是，遮罩是挡住的能够显示出来。
第13课。做了一个按钮。在按钮中插入声音。认识场景。
第14课。发布成各种类型的文件，举了常用的三种，swf、html、jpg。后缀名称，特别是fla、swf。
第15课。通过制作贺卡，来综合运用。
教学难点。对相关名词的理解时间轴、属性面板、帧、关键帧等名词的理解。
flash mx 中对图形的切割、用“分离”命令将文字打散，去除**的背景。
掌握先建立元件后设置运动动画及对文字、导入的**先打散后变形。
理解遮罩动画的制作方法及应用。
移动对象吸附到引导线。
给按钮元件添加声音。
教材特点。新颖性趣味性实践性拓展性
实用性概括性**性
评一评。今天我们学习的知识很简单，相信你都掌握了。快给自己评评分吧！看你能不能获得“闪世界”里最光荣的称号——“闪客” ！
在flash中输入和美化文字的方法你学会了吗？光学会还不行，还要灵活变通才能成为真正的“闪客”哦！
导入**除了可以节省你制作flash动画的时间，还能丰富你的作品。这项技能你可一定要学会啊！聪明的“闪客”是最擅长运用这种方法的了！
今天学习的内容非常重要，“帧”可以说是flash动画中最重要的概念，你一定牢牢记住、熟练掌握啊！
掌握了图层的概念，可以让你的flash作品更富于变化，因为多个图层可以运用多种动画形式。如果你还有不明白的地方，请向老师和同学请教。
你是不是觉得制作动画并没有当初想象的那样神秘了？这就对了，你离“闪客”又进了一步了！
哈哈！又一个难关被你攻破了！今天的学习成果如何？请老师给你评一评吧！
终于成为真正的闪客了，恭喜你！对了，你如果有什么学习flash的心得和技巧，不要忘记与我们交流啊！
教材使用建议。
基于问题的自主**精讲多练综合练习——作品创作课。
几个注意的问题：
1、保持学生的学习兴趣
2、加强前后知识联系，在已有知识的基础上建构新的知识
3、充分调动学生多感官及手脑并用
4、引导学生积极思考，并提供必要帮助
5、清晰、牢固掌握知识点
6、分层次教学
7、学法的引导。
比较容易混淆模糊，需要清晰掌握的知识点有：
插入关键帧的方法，制作逐帧动画。
制作移动动画的步骤：建立元件———插入关键帧———生成运动。
变形动画的制作方法：添加引导层，移动对象吸附到引导线。
学会并理解使用遮罩制作按钮元件并插入声音。
总的教学思路，任务驱动教学法。前面学习过的，通过知识迁移，提问让学生自己动手去做。没有接触过的，尽量让学生看书自学，教师辅助，遇到问题大家一起解决。
注意分层次教学，发挥好学生的作用。
学习目标：1、学会启动flash的方法。
2、认识flash工作界面。
3、动画制作的基本概念。
重、难点：认识flash的工作界面、学习制作简单的动画。
时间安排：讲练25－30分钟；自由练习15－20分钟。
教学过程 ：
一、导入 ：
hello!boys and girls!
同学们，你们小时候看电视最喜欢看什么节目呀？
对了，很多同学都喜欢看动画片。比如说《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》等等。那么，接下来，我们一起来欣赏一段精彩的动画片，这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。
因为前天刚好是什么日子呢？是我们伟大领袖***“向雷锋同志学习”题词发表41周年的日子。
那么，这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？
是的，用计算机做出来的。那是用什么软件做出来的呢？用我们以前学过的wps、word能做出来吗？
不能。这就要用到我们今天所学习的一个新的软件《flash mx》。（最新版本是flash mx2004）
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